《我们关心天气》教学设计.docx

《我们关心天气》教学设计

【教材简析】

本课主要是让学生通过沟通的形式，了解各种各样的天气，感知不同的天气会带给我们不同的感受。好的天气给生活带来便利，恶劣的天气常常会给生活带来麻烦，甚至带来灾难。

聚焦板块，全班沟通“今日天气怎么样”的活动，是基于学生生活阅历的根底上，回忆经受过的各种各样的天气，他们或许对自己特别感兴趣或者特别厌恶的天气印象很深，他们或许对某几次特别的天气还记忆犹。这局部活动就是让学生充分发表自己在不同天气里的不同感受。第41页上的插图提示了“同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样”，以了解天气的简洁性和多样性。

探究板块，明确了我们观