小学一年级奥数题及答案---认识图形题及答案.docx

小学一年级奥数题及答案-认识图形题及答案

一、计算题。(共29题)

1.如何用两个同样大小的直角三角形拼成一个平行四边形

答案：平行四边形的两组对角相等、两组对边平行且相等。试验可得，可以拼成如下的平行四边形。

2.下图的五个图形中，哪一个与众不同?

答案：图(2)与其他四个不同。其他图形都是由正方形和圆形构成，而第(2)个图形是由三角形和圆形构成。

3.规则图形的计数，计算图中一共有多少个三角形

答案：图中一共有6个三角形

4.一笔画就是笔不离纸，笔划不重复，一笔画出一个图形。你能用一笔画出下面图形吗?

答案：

5.数一数下列各图中有多少个三角形。

答案：385

答案：

14.你能把下面的平面图形分分类吗?

答案：⑴、⑷、⑾为一类--三角形.

⑵、⑺为一类--圆，因为它们没有角，边是弯曲的.

⑶、⑸、⑻、⑼、⑽、⑿为一类--四边形，因为它们有四条边，四个角.

剩下的图形⑹--六边形.

15.

答案：

16.

答案：

17.按照图形的变化规律,在“?”处画出相符的图形.

答案：这组图形的变化只在于正方形中阴影部分的位置.通过观察,我们可以发现阴影部分是按照逆时针方向依次旋转得到的.所以“?”处的图形应为:

18.图中,哪个图形与众不同?

答案：这五辆汽车车窗一致,车轮一致,车底一致,差异就只能在车头、车身部分去寻找.从车身看,(3)与众不同,只用一笔画成,可是它的车头与(1)同;从车头看:(2)与众不同,(因车头(1)与(3)同,(4)与(5)同),但是(2)的车身与(1)、(4)、(5)类似.所以从车头、车身这些特征比较出来的图形,理由不足以说服人.我们把目光转移到笔划多少上,就可以找到与众不一的车辆了.所以，与众不同的汽车是(1).其他四车均是由一个矩形、两个圆以及四条直线段、一段弧线画成,而(1)多一条直线段.

19.一单层砖墙下雨时塌了一处，请你数一数，需要多少块砖才能把墙补好?

答案：可以计算出，第二层差1块，第三层差2块，第四层差2块，第五层差1块，第六层差2块，第七层差2块.一共就缺少：1+2+2+1+2+2=10(块)

20.把右边3个五角星图上颜色；从左边数起，把第7个圈起来。

答案：复习基数和序数的概念，基数表示有几个（可一个或多个），“右边3个五角星”表示基数；序数表示位置、顺序、第几个数字，前面有“第”字，“第七个”表示序数，从左往右数。

21.把下面空白部分画完整。

答案：发现每一行都有这三个图形，只是位置发生了变化。

22.下面的一组图形中，最后一个应画什么图案？

答案：图形位置变化，并且是逆时针旋转着变化的

23.从下图右边的图形中选出两个，把他们拼成左边的图形。

答案：选1,5；选2,4

24.细心观察下面这些图形，哪些图形能一笔画成，哪些图形不能？

答案：能够一笔画成的图形，首先必须相连，不相连的一定不能一笔画成，所以就第一排第三个不相连，不能一笔画成。

25.下面五个图形，那个与其他四个不同？

答案：观察每个图形都是由两个图形组成的，并且每个图形都是相同的，只是大小不同，只有第四个是由两个不同图形组成的，所以第四个是与其他四个不同的。

26.在“？”处填入适当的数．

答案：通过观察我们发现上图有如下规律，老师也可通过画图讲解．

27.第一排和第二排的规律是一样的，根据这种规律把？补充完整．

答案：根据上面的规律，第二排第三个图形应该是大三角形里面一个蓝色的小三角形．答案如图．

28.下图中的两个图形，有哪些相同点，有哪些不同点？请你仔细观察、分析。

答案：相同点都可以看成是一个大图形里面内接（套着）一个同样形状的小图形组成。

不同点（1）的大小两个图形都是正方形，（2）的大小两个图形都是等边三角形。

29.下面这面墙中间有个洞，需要用一些长方体砖补上，请选一个合适的图形把洞补上

?

答案：3

二、简答题。(共1题)

1.根据下面各题图形之间的变化和排列规律，在方格中填上合适的图形。