《三大改造》教案.docx

三大改造

一、课标内容

了解“三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。二、学情分析

初二的学生，有确定的学问贮存，世界观正处于形成时期，既有猛烈的奇异

心，也有确定的分析问题力气，生疏问题易从感性角度动身，理性思维较为欠缺；在初二学生的学问积存中，对于建国初的三大改造了解得较少。

三、教材分析

本课包含两个子目，农业、手工业合作化，公司合营。表达了向社会主义过渡的重大大事——三大改造。建国后，为了更好地进展农业，满足工业化的需要，中国共产党在土地改革后准时引导农民组织起来，走互助合作道路，把小农经济逐步改造成社会主义集体经济。1955年，全国掀起农业合作化的高潮。在广泛开