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《皇帝的装》教学过程设计－教学教案
目的要求
一、了解童话故事用想象的手法和夸大性的情节反映社会生活的特点。二、生疏封建统治者虚伪、愚蠢的本质。
三、把握本文的记叙要素。了解本文怎样以“装”为线索，以皇帝为中心人物，层层深入地开放故事情节的。
四、了解用第三人称表达的特点和方法。要点难点
生疏、理解本课反映的想象世界，理解课文“曲折”地反映现实生活的方法，培育联想和想象的力气，这既是本课学习的重点，也是难点之一。
体会联想、想象、夸大在童话中的运用及其表达作用，了解童话这种文学体裁的特点。
了解比方、夸大、拟人等修辞方法的运用及表达作用，学习通过对人物言行、神态、心理活动的具体
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