《师说》高中全程复习构想-政史地-阶段复习提升(八).pptx

阶段复习提升(八)法律与生活;〖网络构建〗

法律与生活;;;;〖增分突破〗

体现说明类主观题

[题型特点]

体现说明类试题的设问一般以“体现”“反映”“蕴涵”“说明”等为关键词，要求学生分析说明“材料是如何体现某某知识点的”“材料体现了某某范围内的哪些道理”，或者要求学生“运用某某知识点(或知识范围)对材料进行分析说明”等。这类试题能够很好地实现背景材料和基础知识的结合，既考查了学生获取和解读信息的能力，也考查了学生分析和解决问题的能力。;〖典例示范〗

[2020·全国Ⅱ卷，39]阅读材料，完成下列要求。

2020年5月召开的①十三届全国人大三次会议和全国政协十三届三次会议是我国政治生活中的大事。两会审议、讨论《中华人民共和国民法典》草案，备受国内外关注。

②参加会议的全国政协委员在各界别小组讨论民法典草案，委员们认为，民法典草案充分体现了人民至上的理念，贴近百姓生活，涉及方方面面，反映新时代需求，是维护公民各项权利的一部百科全书。

③经过人大代表的认真审议和热烈讨论，根据各方面意见，民法典草案最终修改100余处，其中实质性修改40余处。5月28日，④民法典在十三届全国人大三次会议表决通过，成为推进全面依法治国、中国法治建设的里程碑。

结合民法典的通过，阐述两会所彰显的我国社会主义民主政治的优势。(12分);命题解读;解题流程

第一步：审设问，定方向;第二步：析材料，调知识;第三步：组答案，用术语

答案：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。一年一度的全国两会是符合我国国情的社会主义民主政治的实现形式。人大代表参加行使国家权力，人大会议按照民主集中制原则，审议通过民法典，保障人民当家作主。在民法典草案讨论中，政协委员共商国是，反映社情民意，建言资政，彰显协商民主独特优势。;通性通法

“体现说明类”主观题解题技法

解答“体现说明类”主观题的四个步骤：定——分——筛——联。;〖跟踪演练〗

作家甄某创作了儿童文学作品《小头娃娃》，并将该作品著作权转??给了甲公司。甲公司创作了“小头娃娃”的卡通画，推出同名动画片，注册了“小头娃娃”商标。该动画片荣获众多奖项，“小头娃娃”的卡通形象和商标的知名度也越来越高。乙公司在其官方网站的类似商品上使用了与“小头娃娃”近似的商标，并在其销售的商品上印制了“小头娃娃”的卡通画。甲公司认为乙公司误导了公众，损害了作家和甲公司的利益，对其造成了经济损失。乙公司以其使用的商标与“小头娃娃”并不相同为由提出反驳。

运用《法律与生活》中的相关知识，结合本案，回答下列问题：

(1)指出乙公司的行为损害了谁的权利，并阐述理由。

(2)说明乙公司应承担的民事责任及具体方式。;答案：（1）乙公司的行为损害了甲公司的权利。乙公司在其官方网站的类似商品上使用了与“小头娃娃”近似的商标，侵犯了甲公司的商标权，乙公司在销售商品上印制“小头娃娃”的卡通画，侵犯甲公司的著作权。

（2）乙公司应承担侵权责任，具体方式为停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失。;解析：（1）本题考查《法律与生活》的相关知识。从设问中明确，要作答好本题，必须仔细阅读材料，从材料中找出乙公司的做法，从而明确其行为损害了谁的权利：乙公司在其官方网站的类似商品上使用了与“小头娃娃”近似的商标，并在其销售的商品上印制了“小头娃娃”的卡通画，从乙公司的做法中可知，乙公司侵犯了甲公司的商标权、著作权。运用课本上相应的知识点结合材料组织答案即可。（2）本题考查《法律与生活》的相关知识。“说明乙公司应承担的民事责任及具体方式”，本题设问直接，指向明确，承接第一题可知乙公司侵犯了甲公司的权利，乙公司应承担侵权责任，同时有针对性地运用课本上相应知识点作答具体方式（停止侵害、消除影响等）。应停止使用该外观设计的侵权行为，并赔偿经济损失的角度回答即可。;