八年级语文下册 第8课 时间的脚印教案（pdf） 新人教版.docx

八年级语文下册第8课时间的脚印教案（pdf）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级语文下册第8课时间的脚印教案（pdf）新人教版

教材分析

本节课选自新人教版八年级语文下册第8课《时间的脚印》，文章以生动形象的语言，描绘了时间留下的印记，寓意深远，旨在引导学生理解时间的重要性，珍惜每分每秒。课文内容与学生的生活实际紧密相连，通过学习本文，学生可以培养对时间的敏感度，学会合理安排时间，提高学习效率。同时，本文的语言优美，词汇丰富，对于提升学生的语文素养，拓宽知识面具有重要意义。教学过程中，将结合课文内容，设计相关活动，帮助学生更好地理解文本，提升语文综合运用能力。

核心素养目标

本节课围绕学科核心素养，旨在培养学生以下能力：首先，提升学生的文学鉴赏能力，通过分析课文《时间的脚印》的语言特色和修辞手法，使学生感受语言美，培养审美情趣。其次，强化学生的思维品质，通过探讨时间流逝的主题，引导学生深入思考，提升逻辑思维和批判性思维能力。再次，增强学生的文化意识，让学生了解时间在历史长河中的意义，认识到珍惜时间的重要性，从而树立正确的时间观念。最后，提高学生的语文实践能力，通过课堂讨论、写作练习等活动，使学生能够运用所学知识表达观点，提升语文综合运用水平。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：八年级的学生在之前的学习中，已经接触过不同文体的文章，具备了一定的阅读理解能力和文学鉴赏基础。在此基础上，学生对时间主题的文章有所了解，能够把握文章的基本结构和中心思想。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于与生活实际相关的话题具有较高的兴趣。他们在小组合作、讨论等方面表现出较强的能力。此外，学生在学习过程中喜欢尝试不同的学习方法，风格多样。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能在对课文深层含义的理解上存在困难，如对时间流逝的抽象概念、修辞手法的运用等。此外，学生在写作过程中，可能难以将所学知识运用到实际，表达自己的观点和感悟。在课堂讨论中，部分学生可能因性格内向、自信心不足等原因，不敢积极参与，影响学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

为达成本节课的核心素养目标，结合八年级学生的学习特点，主要采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言、丰富的表情和肢体动作，为学生讲解课文《时间的脚印》的语言特色、修辞手法及时间主题的深层含义，引导学生深入理解文本。

（2）讨论法：针对课文中的重点、难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

（3）案例研究：挑选与时间主题相关的案例，如名人事迹、历史事件等，引导学生进行分析，从中体会时间的珍贵。

（4）项目导向学习：设计以时间为主题的项目活动，如采访家人、朋友关于时间的故事，让学生在实践中感受时间的流逝，培养珍惜时间的意识。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入：播放与时间主题相关的短视频，激发学生的学习兴趣，引导学生关注时间的重要性。

（2）课堂讨论：分组讨论课文中的难点、重点问题，促进学生互动，提高课堂氛围。

（3）写作练习：让学生结合自己的生活经历，以时间为主题进行写作，锻炼学生的语文实践能力。

（4）角色扮演：让学生扮演课文中的角色，体会时间的流逝对不同人物的影响，提高学生的情感体验。

（5）游戏活动：设计时间主题的游戏，如“时间接力赛”，让学生在游戏中体验时间的宝贵，培养珍惜时间的意识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示课文内容、案例、讨论问题等，方便学生观看和理解。

（2）视频：选择与时间主题相关的短视频、纪录片等，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用网络资源，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、在线词典等，辅助学生查找资料，拓展知识面。

（4）实物展示：展示与时间相关的实物，如古董钟表、历史照片等，让学生更直观地感受时间的变迁。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《时间的脚印》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“课文是如何描绘时间流逝的？”激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的文章，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解