小学科学《声音》练习题含答案（名师推荐）.doc

小学科学《声音》练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

2.我们读书时发出的声音是（??）振动而产生的。

A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带

3.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

4.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

5.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

6.我们唱歌能发出声音，是因为（?）。

A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动

7.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（??）。

A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音

8.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.敲鼓时鼓面振动幅度大，声音越高?????B.乐器振动的越快，声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱

9.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

10.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

二.填空题(共10题，共36分)

1.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

2.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（???），是主要的环境污染因素之一。

3.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

4.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

5.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

6.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

7.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

8.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（???），发出的声音音调从左至右依次（???）（填“升高”“降低”或“不变”）。

9.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

10.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（???）的作用。这个模拟实验研究的是（???）的作用。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

2.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，有些声音嘈杂刺耳。（??）

3.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（???）

4.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（??）

5.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

6.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

7.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

8.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

9.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

10.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共2题，共16分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

2.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.声音是怎样进行传播的？

七.材料题(共3题，共25分)

1.写出下图各部分的名称。

2.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通