《数学》复习人教A(新高考)-第2节 第二课时 利用导数研究函数的极值、最值-配套精美PPT课件.ppt

《数学》复习人教A(新高考)-第2节 第二课时 利用导数研究函数的极值、最值-配套精美PPT课件.ppt

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共48页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第二课时利用导数研究函数的极值、最值;考点分层突破;1;;由图象判断函数y=f(x)的极值,要抓住两点:(1)由y=f′(x)的图象与x轴的交点,可得函数y=f(x)的可能极值点;(2)由导函数y=f′(x)的图象可以看出y=f′(x)的值的正负,从而可得函数y=f(x)的单调性.两者结合可得极值点.;;;;运用导数求函数f(x)极值的一般步骤:

(1)确定函数f(x)的定义域;(2)求导数f′(x);(3)解方程f′(x)=0,求出函数定义域内的所有根;(4)列表检验f′(x)在f′(x)=0的根x0左右两侧值的符号;(5)求出极值.;;;;1.已知函数极值,确定函数解析式中的参数时,要注意:根据极值点的导数为0和极值这两个条件列方程组,利用待定系数法求解.

2.导数值为0不是此点为极值点的充要条件,所以用待定系数法求解后必须检验.;;;;1.求函数f(x)在闭区间[a,b]上的最值时,在得到极值的基础上,结合区间端点的函数值f(a),f(b)与f(x)的各极值进行比较得到函数的最值.

2.若所给的闭区间[a,b]含参数,则需对函数f(x)求导,通过对参数分类讨论,判断函数的单调性,从而得到函数f(x)的最值.;;;导数关系构造函数的一些常见结构

1.对于不等式f′(x)+g′(x)0,构造函数F(x)=f(x)+g(x).

2.对于不等式f′(x)-g′(x)0,构造函数F(x)=f(x)-g(x).

特别地,对于不等式f′(x)k,构造函数F(x)=f(x)-kx.

3.对于不等式f′(x)g(x)+f(x)g′(x)0,构造函数F(x)=f(x)·g(x).

5.对于不等式xf′(x)+nf(x)0,构造函数F(x)=xn·f(x).

6.对于不等式f′(x)+f(x)0,构造函数F(x)=ex·f(x).

7.对于不等式f′(x)+kf(x)0,构造函数F(x)=ekx·f(x).;;;;;函数与方程思想、转化与化归思想是高中数学思想中比较重要的两大思想,而构造函数的解题思路恰好是这两种思想的良好体现.;2;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;THANKS

您可能关注的文档

文档评论(0)

gdfgjfg + 关注
实名认证
内容提供者

Protel平台绘图员持证人

付费阅读后,再购买,只需补差价。

领域认证该用户于2024年01月30日上传了Protel平台绘图员

1亿VIP精品文档

相关文档