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部编版四年级上册道德与法治问答题整理

第一单元与班级共成长

1.说说我们班级的优点有哪些？

答：①在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。

②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。

③我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。

2.针对班级的问题与不足出出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。

答：①每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。

②在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。

③班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。

④班上的各个方面都由专人负责和监督。

⑤加强对违纪同学的教育。

3.你认为开展班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？

答：①可以增进班级间互相学习，共同提高；

②可以培养班级间团结互助精神；

③可以培养同学们互助合作的意识和能力。

④大家可以从中收获友谊、进步。

4.为什么要为他们班喝彩？

答：①每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

②真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

5.建队日的时候，我们要怎么做？

答：建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。

6.在制定了班规的班级里，我们小学生应该怎么做？

答：我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规重在执行。

7.班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。答：班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。班级间的竞争.竞争会给我们带来什么？为什么我们要使用正当的方式竞争？

答：正确对待班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。

8.能够为他人喝彩的人会看到我们什么样的品质？

答：真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

9.摄影比赛时为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛对吗？这样做会有什么效果？

答：不对。因为养成了不诚实、不亲自动手，依赖的坏习惯，自己的能力不能提升，还影响其他同学情绪，别的同学也像他学，竞赛不公平。

第二单元为父母分担

1.你觉得爸爸妈妈辛苦吗？为什么？

答：很辛苦。因为父母起早贪黑照顾我们，做家务，辅导学习，还得出去工作，工作中还会遇到很多困难。

2.在家怎么做是管好自己呢？

答：①不吃太凉的东西，②不做危险的事，③学习的事自己管理等。

3.明明生病了，爸爸帮他拿药，倒好水，他说不吃太苦了，明明爸爸此刻心情会怎么样？明明怎么做就好了？

答：爸爸心情会不好，很担心明明身体健康。明明换位思考，替爸爸想想，马上吃药就好了。

4.你在做家务有哪些收获？

答（做家务时心情好，有成就感，很自信。妈妈及家人很开心等）

5.既然父母很辛苦，那么我们要怎么做？

答：父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦……我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。

6.做家务对父母有哪些帮助？

答：我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还会有许多收获呢。作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。

7.怎样才能成为“家务小能手”？

答：任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！我们虽然不会做某些家务活，但可以学。做家务有很多诀窍，运营诀窍可以让做家务事半功倍。

8.你认为怎样做，才是管好自己，少给父母添麻烦？

答：①学校里：我们把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了；要认真学习，少让父母担心。

②在家中：我不能吃这么多冰棒，不然肚子一疼，家人又得为我操心了；

③放学回家，先完成作业，就不会让父母督促学习了；④玩耍时：注意安全，按时回家，免得家人担心。

9.自己在做家务的过程中有哪些收获呢？（做家务的好处）

答：①有助于形成良好的生活习惯。

②可以形成良好的劳动态度。

③可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任.

④能够提高生活技能，让人自信。

⑤为成年后的生活打下良好基础。