声音的产生 课件人教鄂教版科学四年级上册.ppt

*****物体停止振动，声音消失。振动声音物体产生应用与拓展：乐器是怎样发声的下节课的课前准备：纸杯2个线绳3米牙签2根****************************音叉是什么？音叉音锤音叉使用方法音叉音锤音叉发声观察音叉发声记录1.记录让物体发声的方法、物体发声时产生的现象与实验发现。物体让物体发声的方法物体发声时产生的现象记录1.记录让物体发声的方法、物体发声时产生的现象与实验发现。物体让物体发声的方法物体发声时产生的现象音叉敲击音叉音叉振动实验二：观察喉部发声记录1.记录让物体发声的方法、物体发声时产生的现象与实验发现。物体让物体发声的方法物体发声时产生的现象音叉敲击音叉音叉振动声带记录1.记录让物体发声的方法、物体发声时产生的现象与实验发现。物体让物体发声的方法物体发声时产生的现象音叉敲击音叉音叉振动声带说话声带振动实验三：观察鼓发声振动：物体往复运动记录1.记录让物体发声的方法、物体发声时产生的现象与实验发现。物体让物体发声的方法物体发声时产生的现象音叉敲击音叉音叉振动声带说话声带振动鼓记录1.记录让物体发声的方法、物体发声时产生的现象与实验发现。物体让物体发声的方法物体发声时产生的现象音叉敲击音叉音叉振动声带说话声带振动鼓敲击鼓面鼓面振动物体发声时，能够观察到它们在不断地振动。物体发声时，能够观察到它们在不断地振动。当物体停止振动时，还能产生声音吗？实验四：停止音叉振动记录2.怎样让正在发声的物体停止发声？记录我们的实验方法与实验发现。物体让物体停止发声的方法音叉记录物体让物体停止发声的方法音叉捏住音叉的上端，让它停止振动。2.怎样让正在发声的物体停止发声？记录我们的实验方法与实验发现。实验五：停止声带振动记录2.怎样让正在发声的物体停止发声？记录我们的实验方法与实验发现。物体让物体停止发声的方法音叉捏住音叉的上端，让它停止振动。声带声带音叉捏住音叉的上端，让它停止振动。不说话，让声带停止振动。记录物体让物体停止发声的方法音叉捏住音叉的上端，让它停止振动。声带不说话，让声带停止振动2.怎样让正在发声的物体停止发声？记录我们的实验方法与实验发现。实验六：停止锣振动记录物体让物体停止发声的方法音叉捏住音叉的上端，让它停止振动。声带不说话让声带停止振动。锣2.怎样让正在发声的物体停止发声？记录我们的实验方法与实验发现。记录物体让物体停止发声的方法音叉捏住音叉的上端，让它停止振动。声带不说话让声带停止振动。锣按住锣面，让它停止振动。2.怎样让正在发声的物体停止发声？记录我们的实验方法与实验发现。物体停止振动，声音消失。科学课北京第二实验小学国家中小学网络课程四年级科学科学课北京第二实验小学国家中小学网络课程科学课北京第二实验小学国家中小学网络课程科学四年级科学课北京第二实验小学国家中小学网络课程科学课北京第二实验小学国家中小学网络课程科学四年级2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。声音的产生关门声汽车喇叭声物体碰撞声人说笑声火车鸣笛声门铃声警报声……《声音的产生》人教·鄂教版教材四年级上册第一单元实验一：观察音叉发声音叉是什么？叉柄叉臂音叉是一种发声仪器科学课北京第二实验小学国家中小学网络课程四年级科学科学课北京第二实验小学国家中小学网络课程科学课北京第二实验小学国家中小学网络课程科学四年级科学课北京第二实验小学国家中小学网络课程科学课北京第二实验小学国家中小学网络课程科学四年级***********************************************