桃花源记（说课）教案 人教版.docx

桃花源记（说课）教案人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版语文五年级下册第六单元第一课《桃花源记》。本文描绘了一个与世隔绝、生活安乐的理想社会——桃花源，通过渔夫的见闻，表现了作者对美好生活的向往和对现实生活的不满。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本课之前，已经掌握了基本的阅读理解和写作技巧，对文言文也有了一定的了解。通过本课的学习，学生将进一步加深对文言文的理解，提高阅读文言文的能力，同时学会通过分析文章内容来体会作者的情感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.文言文阅读能力：通过学习《桃花源记》，使学生能够理解文言文的基本词汇和句式，提高阅读文言文的能力。

2.文化理解与传承：通过学习本文，使学生了解中国古代理想社会的观念，理解作者对美好生活的向往和对现实生活的不满，培养学生对中国传统文化的认识和传承。

3.思维品质：通过分析文章内容，培养学生逻辑思维、批判思维和创造思维的能力，使学生能够独立思考，形成自己的见解。

4.审美情趣：通过欣赏文中优美的描绘，培养学生对自然景物的审美情趣，提高学生对文学作品的欣赏能力。

5.情感态度与价值观：通过学习本文，使学生认识到现实生活的不足，激发学生对美好生活的向往，培养学生的乐观情感和积极的人生态度。

学情分析

本节课的授课对象为五年级学生，他们年龄一般在11-13岁之间，处于小学高年级阶段。这一阶段的学生在知识、能力和素质方面有了一定的基础，具有一定的阅读理解能力和写作技巧。他们对文言文已经有了一定的了解，但仍然需要进一步的培养和提高。

学生在知识方面，已经掌握了基本的语文知识，如字词的理解、句子的构成等。他们对于叙事、描写、抒情等文学手法也有一定的了解。然而，对于一些文言文的特殊词汇和句式，他们可能还不太熟悉，需要老师在课堂上进行讲解和引导。

在能力方面，学生已经具备了一定的阅读理解和写作能力。他们能够通过阅读理解文章的大意，把握文章的主要信息。同时，他们也能够运用所学的写作技巧进行写作。然而，他们的分析问题和批判思维能力还有待提高，需要老师在课堂上进行引导和培养。

在素质方面，学生具备了一定的文化素养和审美情趣。他们对于美好的事物有一定的欣赏能力，能够感受到文章中的情感和意境。同时，他们也具备了一定的情感态度和价值观，对于社会问题有一定的认识和理解。然而，他们的独立思考和解决问题的能力还有待提高，需要老师在课堂上进行引导和培养。

在行为习惯方面，学生可能存在一些问题。例如，一些学生可能缺乏学习的积极性和主动性，需要老师进行激励和引导；一些学生可能在课堂上注意力不集中，容易分心，需要老师进行有效的管理和引导。这些行为习惯的问题可能会对课程学习产生一定的影响，需要老师在课堂上进行关注和解决。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、计算机、打印机、教科书《桃花源记》、学生作业本、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、学习资料共享平台等。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、音频资料、在线词典、参考译文、相关阅读材料等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、情景模拟、写作练习、互动游戏等。

5.教学辅助工具：教学卡片、挂图、模型、实物等。

6.评价工具：课堂练习、课后作业、学生互评、教师评价等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《桃花源记》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《桃花源记》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《桃花源记》的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《桃花源记》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《桃花源记》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《桃花源记》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的文言文基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《桃花源记》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《桃花源记》的故事情节、人物形象和寓意，结合实例帮助学生理解。

突出文章的主题思想和作者的情感态度，强调文言文的语言特点和表达技巧。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《桃花源记》的主题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验文言文的价值，提高阅读和理解能力。

在《桃花源记》新课呈现