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综合性学习：让世界充满爱教案人教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版小学语文六年级下册的第五组综合性学习“让世界充满爱”。本节课的主要内容包括：

1.学习课文中关于爱的故事，理解爱的意义，体会作者想要传达的爱的情感。

2.通过小组合作，学生自己编写关于爱的故事，培养学生的创造力和表达能力。

3.通过对课文的深入学习，引导学生理解爱的力量，培养学生的爱心和同情心。

4.通过课堂活动，让学生学会如何去爱，如何关心他人，如何让世界充满爱。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的语文学科核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习课文，编写故事，培养学生的语言表达能力，提升学生的语文素养。

2.培养学生的道德与法治核心素养，引导学生理解爱的力量，培养学生的爱心和同情心，让学生学会如何去爱，如何关心他人，如何让世界充满爱。

3.培养学生的社会情感核心素养，通过课堂活动，培养学生的合作意识，提升学生的社会交往能力，让学生学会尊重他人，理解他人，关心他人。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解课文中的爱的故事，体会作者想要传达的爱的情感。通过深入学习，引导学生理解爱的力量，培养学生的爱心和同情心。

（2）培养学生编写关于爱的故事的能力，提高学生的创造力和表达能力。通过小组合作，让学生自己编写关于爱的故事，培养学生的创造力和表达能力。

（3）学会如何去爱，如何关心他人，如何让世界充满爱。通过课堂活动，让学生学会如何去爱，如何关心他人，如何让世界充满爱。

2.教学难点

（1）理解并体会课文中的爱的情感。由于爱的概念较为抽象，学生可能难以理解。因此，教师需要通过讲解、引导讨论等方式，帮助学生理解并体会课文中的爱的情感。

（2）编写关于爱的故事。学生可能不知道如何将爱的概念融入到故事中，也不知道如何表达爱的情感。因此，教师需要提供一定的指导，如提供故事模板，引导学生关注爱的表现等。

（3）理解并实践如何去爱，如何关心他人，如何让世界充满爱。这需要学生具备一定的道德素养和情感认知能力。教师可以通过举例、讲解、小组讨论等方式，引导学生理解并实践这些概念。

（4）在编写故事过程中，如何运用语言表达爱的情感。学生可能不知道如何运用语言来表达爱的情感，教师可以通过示范、指导、反馈等方式，帮助学生掌握表达爱的语言技巧。

教学资源

1.软硬件资源：教室、计算机、投影仪、白板、教材、课文文本、打印机、纸张、文具等。

2.课程平台：人教版小学语文六年级下册教材、PPT、教学课件、学习任务单等。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、教学视频、教学音频、图片素材库等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、写作、展示、反馈等。

5.教学工具：计算机、投影仪、音响设备、白板笔、教学卡片、计时器等。

6.辅助材料：课文文本、学习任务单、小组评价表、爱的故事模板、写作指导等。

7.评价工具：学生作业、课堂表现评估表、小组合作评价表、爱的故事评价标准等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《让世界充满爱》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要帮助他人，或者被他人帮助的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何让世界充满爱的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解爱的基本概念。爱是一种无私的情感，它能温暖人心，促进人与人之间的和谐。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了爱在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调爱的表达和传递这两个重点。对于如何去爱，如何关心他人这两个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与爱相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示爱的力量的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中表达和传递爱”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，