《培养小学生语文阅读能力的策略研究》实施方案.docx

培育小学生语文阅读力气的策略争论

实施方案

一、课题的由来

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”我国教育家叶圣陶认为：“养成良好的阅读习惯，将来离开学校后，才能在工作和生活中不断地自学充实，自我修养，成为有益于社会的人。”通过持续而广泛的阅读，学生的语言文化学问的积存就会越来越深厚，写作力气就会得到进展、提高，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。《语文课程标准》明确指出：“培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓舞学生自主选择阅读材料。”

近年来，学生阅读力气的培育得到我校语文教师的重视，但形势仍不容乐观，主要问题表现在：1、阅读兴趣比较单一：休闲性阅读占据学生课外阅读的大局部时间，这些书大多缺少富有哲理的思维火花和人性的闪光。2、阅读习惯和阅读量不够抱负：由于我校属农村小学，学生家庭状况较差，很多家长根本无暇顾及孩子的学习，学生大多没有良好的阅读习惯和较大的阅读量。3、课外阅读时间的比重少：电视、玩耍等活动占据了学生大量的课余时间，孩子们的阅读时间变得越来越少。4、阅读消费较少：多数学

生无用于购置书刊的费用。5、学生缺乏阅读课外读物的习惯，缺乏独立思考、独立阅读的力气。

小学是培育学生课外阅读力气的关键期，如何通过引导、教育和培育学生的语文阅读力气，已经成为了一个值得争论的问题摆在了我们的面前。因此我们确定“培育小学生语文阅读力气的策略争论”作为课题加以争论。

二、争论目标

1、使学生生疏中外文化的丰厚博大，吸取文化才智，吸取人类优秀文化的养分。

2、让学生养成爱读书、读好书、爱积存、会运用沟通的习惯。

3、探究培育学生语文阅读力气的有效途径和方法。

4、学生能主动进展课外阅读，具有独立阅读力气，学会运用多种阅读方法，初步具备搜集和处理信息的力气。

三、争论对象

我们选取五〔1〕班、五〔2〕班、五〔3〕班、五〔4〕班共四个班作为试验班，五〔1〕班和五〔5〕班作为比照班，进展课题试验争论。

四、争论内容

该课题将紧紧围绕《语文课程标准》中关于阅读教学的具体要求进展争论，切实提高小学生的语文阅读力气。

1、通过调查分析，摸清小学生课外阅读的根本现状，并争论相应的阅读指导对策，帮助小学生树立正确的阅读抱负。

2、通过利用社区资源，立足课内指导、课外阅读、亲子阅读等途径培育学生爱读书、读好书、爱积存、会运用沟通的阅读习惯。

3、通过争论实践，教会学生把握一般的阅读方法，培育学生的阅读力气，并着力构建学生课外阅读力气的自主性，自动性品质，为促进学生的终身学习奠定根底。

4、争论学生课外阅读效果的评价方法。加强对课外阅读的催促、沟通、评价。通过班级读书会、各种读书活动、定期检查读书笔记、阅读汇报课等形式进展检查反响。

五、课题争论的思路和方法

〔一〕争论的思路

本课题打算以学生进展为目标，以阅读教材为载体，以课堂教学为主渠道，以阅读教学效益为核心，以教师教育教学水平提升为重点，探究出小学语文阅读教学有效性的途径与方法。

〔二〕争论的方法

本课题以行动争论法为主，以调查法、阅历总结法、文献法等为辅。1、行动争论法

行动争论法是在确定理论指导下，把教育教学实践与理论相结合的争论，尤其留意实践者也要成为争论者，争论的结果要准时运用于教育教学实践的争论方法。在这里，课题组充分调动小学语文教师的乐观性，让他们成为本课题组争论的实践者，同时也成为本课题争论的争论者。在实践中争论，不断反思和总结，把争论的结果准时运用于实践。

2、调查法

调查法主要是通过调查，深入课堂弄清当前课堂教学现状，从中觉察问题。为解决问题、为探究和改进当前课堂教学现状供给相关依据，以便有针对性地争论，以期到达最正确争论实效。

3、阅历总结法

阅历总结法主要是通过对本课题争论过程中较有效的争论工作进展准时的总结提炼，形成成果在学校其它班级推广应用，促进本课题争论的进一步深化争论。

4、文献法

文献法就是收集有关文献资料作为课题争论的理论指导实施材料。六、争论措施

为确保争论工作有序有效地进展，提高争论成果的信度和效度，课题组成员拟实行以下措施进展课题争论：

1、问卷调查，了解现状

由课题组设计调查问卷，对我校四年级学生进展问卷调查。通过问卷调查，对学生的语文阅读习惯和语文阅读力气有较为清楚的生疏和了解，为争论方案的调整、争论假设的修正、争论措施的完善供给依据。

2、加强治理，指导争论

聘请我校教研室两位领导担当课题组参谋，定期和不定期指导课题争论，准时排忧解惑。

3、加强沟通，突出实效

课题组成员要定期开展课题研讨会，将好的阅历加以推广，准时订正偏差，确保课题争论顺当开展。

七、课题争论步骤

〔一〕预备阶段〔2023年9月至