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CDIO理念下的初中机器人教学活动设计与实践研究.pdf

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    摘要

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    随着信息技术、人工智能技术的不断发展，机器人教学被越来越多的人重视，

    很多中小学开设机器人校本课程来培养学生的创新能力、动手能力等综合能力。

    但是当前的机器人教学中还存在诸多问题需要解决，如当前的机器人教学目标不

    明确、教学模式不适应机器人课程的特点，无法发挥课程本身所具备的工程性优

    势，忽视了学习过程对学生综合能力的培养，造成教学效果不佳。因此，本研究

    结合当前机器人教学活动存在的问题，基于工程教育中的CDIO

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