中考语文专题3分析标题含义揣摩标题作用(解析版) .pdfVIP

专题03：分析标题含义，揣摩标题作用

考点3：分析标题含义，揣摩标题作用

【考情梳理】

1、以物为标题，如茅盾《白杨礼赞》

2、以人物（主要人物或次要人物）为标题，如鲁迅《藤野

记叙文标题的特先生》

点3、以线索为标题，如郑振铎《猫》

4、以主题为标题，如莫顿·亨特《走一步，再走一步》

5、以事件为标题，如莫怀戚《散步》

6、以时间或地点为标题，如鲁迅《从百草园到三味书屋》

一看：标题是否交代了时间、地点、环境，创设了故事背景，

渲染了环境氛围，奠定了全文感情基调。

二看：标题是否是文章的线索，组织全文；寄托情感，点明

或凸显主题。

解答标题“六看”

三看：标题是否为塑造和突出人物形象服务。

四看：标题是否概括了故事情节。

五看：标题是否一语双关，对强调主题起到画龙点睛的作用。

六看：标题是否设置了悬念，吸引读者。

标题是文章的内容、思想情感的高度概括。对于文题的理解

1

和把握也是中考记叙文阅读的常考题型。

知识点答题思路

1.联系表层含义内容（标题的字面义、文中的内容）

2.体会深层含义比喻义、引申义、象征义等，一般与文章的中心有密切

标题的含义

的关系。

答题模式：①表层含义（结合文章主要内容作答）

②深层含义（紧扣文章中心作答）

1.吸引读者的阅读兴趣；富有哲理，引人思考。

2.是文章的线索或感情线索；

3.揭示（暗示)文章主旨；

无手法4.点明文章的描写对象；

5.奠定文章感情基调；

标题的6.交代文章的主要内容/某个情节；

作用7.手法的运用：比喻、拟人、象征、一语双关、引用等。

1、运用……修辞手法，生动形象，吸引读者。

2、设置悬念，吸引读者。

3、运用反问，强调什么内容，引人深思。

有手法

4、引用古诗词或歌词，富有文学色彩，吸引读者。

5、富有诗意，营造美好氛围。

6、用词新颖别致，激发读者的阅读兴趣。

专项练习

一、（2021·广东广州·统考一模）阅读下面文字，完成下面小题。

在肮脏的地方干净地活着

贾平凹

多年前的一个下午，我在家读《西游记》，门就被咚咚敲响。

咚，咚，门还在敲，而且声音越来越大，最后是哐的一下，用脚踢了。

我有些愤怒，一把将门拉开，门口站着的却是刘书祯。

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我说：是你呀，几时进城的，书祯？

“你不要叫我书祯，我现在改名高兴了，你得叫我刘高兴！我已经在城市生

活啦！”

这就是刘高兴。