《我们来做“热气球”》教学设计.docx

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2024-07-30 发布于天津
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我们来做“热气球”

【教材简析】

《我们来做“热气球”》是教科版三年级上册(2023版)其次单元第六课。学生在第一单元的学习中已初步了解了“热胀冷缩”的现象，并且通过本单元前五课的学习,已经知道空气是无色无味的、会占据空间、能够被压缩、具有质量等特征。本课教材从“热气球”的升降现象引发学生思考和争论，让学生亲自动手制作“热气球”，来感知热空气会上升，变冷后又下降的科学概念。同时，教材也对学生做了安全提示，让学生明白孔明灯不能任凭燃放的缘由，对所学的学问加以稳固和应用。本课在单元中还为下一节《风的成因》作铺垫。

本节课我认为教材有三处缺乏：一、一根蜡烛产生的热量少，需要更多的加热时间；二是蜡烛