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江都区嘶马小学五年级（上册）数学教学案备课组成员：张学军顾恒永
课题校园的绿化面积授课教师张学军
教学内容p26-27授课日期月日
教学目标
1、通过解决一些实际问题，进一步掌握所学的平面图形面积计算公式。
2、学习计算稍杂图形面积的一般方法，并能合理选择不同的方法解决问题。
3、在校园中进行一些实际测量，并进行计算，提高应用数学知识和方法解决问题的能力。
教学重点、难点：
教学准备：课前预习：
1、在校园里找出一块合适的草坪或花圃，先估计它的面积大约是多少，再测量计算面积所需要的
数据。
2、自学P：26想想算算，试着做一做。
教学过程
教学环节教师组织学生活动
教学过程：
一、量量算算：
1、分组汇报测量的结果，注意指导测量的方法。
2、要求学生计算它们的面积，并与估计的结果进行
对比。
3、复习所学过的平面图形的面积计算公式。
二、想想算算：
1、师：华风小学校园里有一块草坪，你能算出它的
面积吗？
（1）同桌交流
（2）指名回答：
①可以看成一个长方形一个梯形
板书：求法
同桌讨论交流。
②可以从一个长方形中去掉一个梯形
板书：求差法
（3）任选一种方法进行计算，集体订正。
订正
2、即时训练：
江都区嘶马小学五年级（上册）数学教学案备课组成员：张学军顾恒永
学生独立解答，指名汇报。
要求学生独立解答，指名汇报。
3、教学割补法：
三、画画算算：
独立画交流。
四、综合练习
板书设计：
教后反思：
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