四年级信息技术上册 第二单元 相聚在网上 2.6 初试学习平台教案2 浙江摄影版.docx

四年级信息技术上册第二单元相聚在网上2.6初试学习平台教案2浙江摄影版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级信息技术上册第二单元相聚在网上2.6初试学习平台教案2浙江摄影版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是四年级信息技术上册第二单元“相聚在网上”的2.6节“初试学习平台教案2”，浙江摄影版。本节课将引导学生初步了解学习平台的使用方法，培养学生利用网络平台进行学习的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。此外，他们还学习了如何使用互联网进行信息有哪些信誉好的足球投注网站。在此基础上，本节课将引导学生学习如何利用学习平台进行在线学习，进一步拓展学生的信息技术应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生以下几个方面的能力：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感性，能够主动寻找和获取有价值的信息，并判断信息的真实性和有效性。

2.信息能力：培养学生运用信息技术工具进行信息处理、分析和应用的能力，例如，熟练使用学习平台进行在线学习和资源下载。

3.信息道德：培养学生遵守网络规则和信息法律法规的意识，了解个人信息保护的重要性，并能够在网络上展现良好的社交行为。

4.信息协作：培养学生利用网络平台进行合作学习的能力，学会在虚拟环境中与他人沟通、协作，共同完成学习任务。

学情分析

本节课的授课对象是四年级的学生，他们已经具备了一定的计算机操作基础，能够进行基本的电脑操作和互联网使用。在知识方面，大部分学生已经掌握了计算机的基本使用方法，如开关机、使用鼠标和键盘等。此外，他们还学习了如何使用互联网进行信息有哪些信誉好的足球投注网站，对网络环境有了一定的了解。

在能力方面，学生们具备了一定的自学能力和问题解决能力。他们能够在遇到困难时，通过自己的思考和尝试找到解决问题的方法。然而，对于如何高效地利用网络平台进行学习，部分学生可能还存在一定的困惑。

在素质方面，学生们普遍具有较好的学习兴趣和积极性，对新鲜事物充满好奇。他们渴望通过学习获得更多的知识和技能，提高自己的综合素质。此外，学生们在行为习惯方面表现各异。部分学生自律性强，能够自觉遵守课堂纪律和网络规则；而部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师的引导和关注。

对于课程学习，学生们的影响主要体现在以下几个方面：

1.学生的计算机操作水平直接影响到他们对学习平台的使用。对于操作不熟练的学生，可能会在课前准备和课堂实践中遇到困难，影响学习效果。

2.学生的信息素养对其在网络环境下的学习效果具有重要影响。具备较高信息素养的学生能够更好地利用网络资源进行学习，提高自己的能力。

3.学生的自律意识和行为习惯对课堂纪律和教学效果产生直接影响。自律性强的学生能够更好地配合教师，使课堂氛围更加和谐；而自律性差的学生可能会给课堂教学带来一定的困扰。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的学情特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解学习平台的使用方法和网络学习的注意事项时，通过PPT演示和讲解，让学生清晰地了解学习平台的各项功能，以及如何在网上进行有效的学习。

（2）任务驱动法：让学生在实际操作中学会使用学习平台，例如，通过布置线上作业，让学生在平台上完成任务，从而提高他们运用信息技术的能力。

（3）小组合作学习法：在学生掌握基本操作后，组织小组讨论，让学生分享自己的学习心得，互相学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：通过一个有趣的网络学习故事，引发学生对网络学习的兴趣，激发他们的学习动机。

（2）基本操作学习：利用PPT展示学习平台的界面和功能，边讲解边演示，让学生跟随操作，掌握基本使用方法。

（3）实践环节：让学生在平台上完成一项线上作业，检验他们对于学习平台的使用技巧和网络学习的掌握程度。

（4）小组讨论：学生以小组为单位，分享自己的线上学习心得，讨论如何高效利用网络平台进行学习，培养学生的协作能力和沟通能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示学习平台的界面和功能，以及线上学习的注意事项，帮助学生直观地了解学习平台的使用方法。

（2）网络资源：为学生提供一些优质的学习平台和在线资源，方便他们在课堂上进行实际操作和课后自主学习。

（3）在线工具：利用网络教学平台，进行课堂管理和互动，例如，发布线上作业、检测学生学习进度等。

（4）视频：播放一些与网络学习相关的短视频，让学生了解网络学习的优势和注意事项，激发他们的学习兴趣。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《初试