《大熊的拥抱节》大班教案.docx

《大熊的拥抱节》大班教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班主题活动教材《大熊的拥抱节》，具体章节为第二章“温暖的拥抱”。教学内容主要包括拥抱的意义、如何给予和接受拥抱、拥抱的礼仪以及拥抱在生活中的应用。

二、教学目标

1.让幼儿了解拥抱的意义，学会关心和爱护他人。

2.培养幼儿与人交往的能力，提高他们的社会适应能力。

3.培养幼儿的礼仪意识，使他们养成文明礼貌的行为习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，并学会在实际生活中应用。

教学重点：培养幼儿与人交往的能力和礼仪意识。

四、教具与学具准备

1.教具：大熊玩偶、拥抱卡片、音乐播放器。

2.学具：每人一个拥抱玩偶、画纸、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演大熊，与幼儿进行互动，让幼儿感受到拥抱的温暖。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过大熊玩偶，讲解拥抱的意义、如何给予和接受拥抱、拥抱的礼仪。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿两人一组，相互拥抱，体验拥抱的感觉。教师巡回指导，纠正不正确的拥抱姿势。

4.拥抱在生活中的应用（10分钟）

教师通过拥抱卡片，展示拥抱在生活中的应用场景，引导幼儿学会关心和爱护他人。

5.创作拥抱画（10分钟）

幼儿用画纸和彩笔，创作一幅拥抱画，表达他们对拥抱的理解。

六、板书设计

1.大《大熊的拥抱节》

2.小

拥抱的意义

如何给予和接受拥抱

拥抱的礼仪

拥抱在生活中的应用

七、作业设计

1.作业题目：回家后，给家人一个温暖的拥抱，并记录下拥抱的感受。

2.答案：拥抱的感受因人而异，鼓励幼儿用简单的词语或句子表达。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：开展“拥抱日”活动，让幼儿在家庭和幼儿园中，学会关心和爱护他人。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的深度和互动性

4.随堂练习的指导与反馈

5.作业设计的针对性与实践性

6.课后反思与拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点在于让幼儿理解拥抱的意义，并在生活中应用。难点在于如何引导幼儿从内心深处体会到拥抱的情感价值，而不仅仅是行为上的模仿。为此，教师需要设计更具启发性和互动性的教学活动，如通过故事、讨论、角色扮演等形式，让幼儿在情感上产生共鸣。

二、实践情景引入的设计

1.大熊形象要亲切、可爱，易于幼儿接受。

2.拥抱动作要温柔、自然，让幼儿感受到安全感。

3.教师语言要富有感染力，引导幼儿进入情景。

三、例题讲解的深度和互动性

1.使用简单明了的语言，让幼儿易于理解。

2.结合大熊玩偶，通过动作演示，增强讲解的趣味性。

3.鼓励幼儿参与互动，如请幼儿示范正确的拥抱姿势，提高他们的参与度。

四、随堂练习的指导与反馈

1.观察幼儿的练习情况，及时纠正不正确的拥抱姿势。

2.给予积极的反馈，鼓励幼儿大胆尝试，增强自信心。

3.引导幼儿关注拥抱的情感交流，而不仅仅是动作本身。

五、作业设计的针对性与实践性

1.作业题目要具有针对性，紧密围绕教学目标。

2.作业内容要具有实践性，让幼儿在实际操作中巩固知识。

3.作业答案要开放性，鼓励幼儿表达自己的感受。

六、课后反思与拓展延伸的实际操作

1.课后反思要真实、客观，找出教学中的不足，为下一步教学做好准备。

2.拓展延伸要具有实际操作性，如开展“拥抱日”活动，让幼儿在实践中学会关心和爱护他人。

3.鼓励家长参与，共同见证幼儿的成长，提高家庭教育的效果。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.教师应使用亲切、温柔的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2.在讲解拥抱的意义时，语速宜慢，语气充满情感，让幼儿感受到拥抱的温暖。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不超过5分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。

2.例题讲解和随堂练习时间控制在1520分钟，确保幼儿充分理解和实践。

3.作业设计和课后反思环节不超过10分钟，避免过于拖沓。

三、课堂提问

1.提问要具有启发性，引导幼儿思考和表达。

2.针对不同能力的幼儿，设计不同难度的问题，让每个幼儿都能参与其中。

3.提问后给予适当等待时间，鼓励幼儿积极思考。

四、情景导入

1.教师扮演大熊时，要注重形象和动作的夸张，以吸引幼儿兴趣。

2.利用音乐、道具等辅段，营造温馨的氛围，让幼儿快速进入情景。

教案反思

1.教学内容是否充实：本节课内容涵盖了拥抱的意义、礼仪和实践，但在实际教学中，要注意观察幼儿的反应，适当调整教学内容，确保幼儿充分理解。

2.教学方法是否多样：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。但在教学过程