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教师信息技术能力提升2.0研修计划

教师信息技术能力提升2.0研修计划（精选7篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了

今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份计划吧。想学习拟定计

划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的教师信息技术能力提

升2.0研修计划（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需

要的朋友。

教师信息技术能力提升2.0研修计划1

一、指导思想

本学期的化学教学培养了学生应用化学知识分析和解决简单实际

问题的能力，使学生逐渐从化学的角度理解自然，学会从科学的角度

分析社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科学，使学生在熟悉的生活情

境中学习新的化学知识和技能，不断感受化学再生的重要性，不断了

解化学与日常生活的密切关系。进一步学会分析和解决一些与化学相

关的简单实际问题，继续实施“六步有效教学过程”的策略，培养学

生自主学习、合作学习和探究学习的能力，体现新课程改革的新理念。

试题注重考查学生对知识和技能的掌握程度，评价学生的科学探究和

实践能力，注重学生情感态度和价值观的发展。在整合三维目标的综

合考试基础上，注重试题的基础性、探索性、开放性、应用性、教育

性和人文性，为社会和高水平学校培养更多的人才。

二、培养目标和内容

1、进一步学习《化学课程标准》，深入理解和掌握新课程的基本

理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材特点。

3、探索化学教学的有效途径，提高化学教学质量。

4、探索实验教学有效途径，提高学生实验能力。改变学生实验操

作不规范的现状。

5、探索适合学生的教学方法，让学生更愿意、更乐于学习。

6、更好地利用电子备课平台和教学课件，突出重点，突破难点。

三、重点工作

1、通过学习《教师法》《义务教育法》学校规章制度，通过自查

自纠的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量和教学效率。

3、积极开展基本功训练，提高基本功水平。

4、认真学习并结合新课改理论学习资源包。

四、具体措施

1、利用业务学习等机会深入学习《规范》，经常发现师德先进的

老师和先进的人之间的差距，从而不断提高自己的师德。

2、处处严于律己，以身作则，为人师表，永远做学生的榜样。

3、课前认真研究教材和学生，深刻理解教材的内涵，准确把握教

材的深度。

4、在课堂教学中，大胆创新，努力营造轻松、民主、和谐的氛围，

充分发挥学生的主体作用，给学生40分钟的课堂时间。

5、坚持标音标字教学，做好基本功训练。

6、参加学习认真记录，认真完成感受、案例等文字材料。

7、改进教育和教学方法，从灵魂上与学生交流，两者兼顾，做他

们的良师、又做他们的益友。

教师信息技术能力提升2.0研修计划2

一、研修目标

立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因

材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向，

也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己

逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。

二、研修内容

1、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。坚持不懈地

学。

增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师

德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类

有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，

不断构建、丰富自己的知识结构。加强基本功的训练，让学生听做之

前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学

语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正

人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之

源。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行

教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教

学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

三、保证措施

1、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,

使自己真正成长为一名优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉

献给学生、奉献给教育事业。

2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足(盲

点)，调整自