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与书为友作文500字

【篇一：与书为友】

读书的兴趣因人而异。我读书比较随意，由着自己的兴趣口味，惟求赏心悦目而已。书虽然读得杂乱无章，但却深感轻松快乐。

古人说，人若三日不读书，则面目可憎，语言无味。我想就算是为了培养可亲的面目和有味的谈吐而读书，何尝不也是一种读书的胜境？

一窗明月半床书，是我对自己蜗居阁楼的真实写照。床边放着的，都是我平时最爱读并且可以不厌其烦地反复读的书籍。每当我斜倚在床头结束一天的学习生活时，读书便成了我一天的最后享受了。随意地一卷在握，与古人对话，听贤者谈天，至妙处不妨击节叫好，读到破绽时也难免自作聪明地冷笑几声。兴致所致通宵达旦，大有“夜长但恨奇书短”之憾。若觉乏味便一掷而去，“相逢何必要相知”，拥衾而卧不看也罢。我曾经有一方闲章“与书共眠”，那份乐趣、那份感觉，想必局外人是很难领会的。

随意读书的本身就包含一种潇洒的心态。这种读书在于轻松自然，不紧张，不做作，不带有任何读书以外的功利色彩。如果出于无奈，勉强自己必须读些什么，不读什么，即使整天与书为伍，手不释卷，也未必进入佳境，是所谓心为形役，读书则变成了一桩苦差事，更谈不上潇洒的感觉了。

纯粹地为读书而读书，往往会使人进入一种状态，一种物我两忘的境界。虽然书会使你忘却世间的一些诱惑，或错过了几次“花期”，但想想“书中自有颜如玉”，心情倒也平静了。有书为友，夫复何求？

【篇二：与书为友】

在深夜的马路上，你抬头一看，会看到一扇窗户散发出紫色的光芒，映着一个小女孩的影子。你可知，在那个房间里有一对好友呢。

那其中的小女孩便是我，我与书结友。我正捧着一本安徒生童话，进入了书中世界，书流进了我的心灵。我进入了那书中漂亮的小花园，在那里快乐的玩耍。可不一会儿，我又流泪了，原来我喜爱的人鱼公主就要化为泡沫浮在海面了。童话使我变得善良、真诚，就好像心灵得到了泉水的洗浴。

我不单单与童话故事书结友，也爱与中外名着结友，《钢铁是怎样炼成的》给我毅力和勇气；《童年·我的大学》给我坚强的性格……我还爱与儿童小说结友，他们让我成长中的问题得到解决，《今天我是升旗手》让我学会了关心、帮助同学，给我植入了一颗坚定的爱国心；《我要做个好孩子》让我的心中竖起了一个榜样，促使我努力学习；《拇指牛》、《飞碟狗》等一系列儿童想象小说让我得到了正直的品格……《小哥白尼》、《世界未解之谜》这一本本科普书籍令我在一个奥妙、奇特的科学世界中翱翔……

我不放过每一个与书结友的机会，连吃饭前、上厕所时，我都会捧一本书静静地看。忧愁时看书会让我脱离苦恼，写作业累了看书会让我变得轻松，无聊时看书我会得到灵感……

我离不开书，我愿意一直与书结友。我融入书中，书融进我的心灵……

【篇三：与书为友】

从小到大，一直陪伴到六年级，不曾抛弃我，不跟我玩的伙伴是她——书；从小到大，一直陪伴我到六年级，让我伤心时快乐的伴侣是她——书；从小到大，一直陪伴到六年级……

书！让我开拓视野，丰富知识。记得有一次，我随手从书架上抽出一本书翻翻，我竟然看到了我以前许多不知道的知识，这些不但解决了我的疑惑，而且有趣的故事让我明白了深邃的道理。

书，让我考试能取得优异的成绩。常言道：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只要我们掌握了丰富的知识，就能在各种测试面前成为佼佼者。还记得是小学五年级上学期，我们学校举行演讲比赛，我丰富的知识，流利的语言，标准的普通话，赢得了在场老师的高度评价和同学的阵阵掌声。

同学们，以书为友可以让我们受益匪浅，以书为友可以让我们明白更多的道理，以书为友可以让我们……

书就是一个无所不知的小精灵，你如果跟着她走，你会看见，书的世界真奇妙！

如果我一天不读书，我就会周身乏力，精神恍惚；如果我一天不读书，我就会觉得我是时代的倒退者；如果我一天不读书，我就会精神干枯心里空荡荡的；如果我一天不读书，我就会……

也许，这就是书的魅力吧！同学们，一起行动起来吧，以书为友，你将终身受益！

【篇四：与书为友，与书同行】

冷暖寒秋，时光荏苒……唯独书，才是可爱的良伴。与书同行，孤独也是一种享受，深刻而丰富。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在追求知识的道路上，我们只有不懈的努力，不畏艰苦，才可以拨开云雾，听到清脆的鸟叫，闻到浓郁的花香；只有耐得住寂寞，才可以在书山的顶峰上一览群山小，才可以在学海中自由翱翔。

“书读百遍，其义自见。”一篇课文，我们要反复的去朗读揣摩，才能理解深层的含义，才能学习作者的写作技巧；一个单词词组，我们要反复的去发现，观察。发现它与其他之间的不同处，相同处；一个概念，公式，我们要反复的去领悟，融会贯通，活学活用。

“欲穷千里目，更上一层楼。”知识是学无止境的，它像一座没有峰顶的高山，我们这些求知