2020年全国卷高考历史二轮复习备考之解题方法第42题研究课件-(共31张PPT).ppt

*高考题型研究三、全国卷之开放性试题（12分题）研究与分析近几年全国卷高考历史第42题（12分）考查情况一览表

（建筑布局)提取材料中的信息,结合所学知识,从建筑和政治关系的角度进行中英比较2013年全国1卷（文字目录)比较两份目录并结合所学知识,指出其中一处不同,并分析出现这种同的原因。2014年全国I眷（历史地图）比较图9、图而，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息.并综台所学知识予以说明。2013年全国1卷题型二：主题比较类评析材料中的观点，得出结论。2019年全国卷绪合世界近代史的所学知识。从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象。并概述和评价该历史现象2018年全国I卷根据材料并结合所学知识,评析“冲击一反应模式。2012年全国卷评材料中关于西方崛起的观点。2011年全国卷题型一：观点评析类典型例题年份题型近几年全国卷高考历史第42题（12分）考查情况一览表

（地图)解读材料,提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实,加以论述。2016年全国Ⅱ卷(年表)从材料中提取两条或两务以上信息,拟定-个论题,并就所拟论题进行简要阐述。2017年全国Ⅱ卷(示意图)运用世界近现代史的史实.对上述公式进行探讨。2015年全国1卷题型四关系探讨类(表格)根据材料并结合所学中国古代史知识,对表4的内容提出自已的看法,并予以说明。2018年全国Ⅲ卷(地图)从材料中提取一个有关自开商埠的信息,并加以简要分析。2016年全国Ⅲ卷(表格)表2能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。2015年全国Ⅱ卷（目录)根据材料并结合所学知识,对该目录提出一条修改建议,并说明修改理由。2014年全国I卷题型三图表信息类典型例题年份题型近几年全国卷高考历史第42题（12分）考查情况一览表

材料提供了一个中国近代企业发展的案例.蕴含了现代化的诸多启示。从材料中。提炼一个启示，并结合所学的中国近现代史知识予以说明。2018年全国Ⅱ卷(地图)解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。2016年全国Ⅱ卷题型六：观点提炼类围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题,并就所拟论题进行测述。2017年全国Ⅲ卷表4为14~17世纪中外历史事件简表，从表中提取相互关联的中外历史信息.自拟论题,并结合所学知识予以阐述。2017年全国I卷结合材料与所学世界史的相关知识，固绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述，2016年全国I卷题型五：自拟论题类典型例题年份题型命题特点：纵观201--2018年余因卷第42感,呈现出以下特色与变化趋势。1.从材料形式看:新题多样，与问题设计、能力层次形成有机联系。2.从考查内容看:既重视学科特色，又凸显与现实的联系。3,从答题要求看,视野更加开放,答案更加灵活。4.从能力层级来看,周绕“论证与探讨问题”的三个层级考查,三套试卷有所不同。备考指导：1.重规理论指导提升学科素养2.突出问题意识，细化能力培养3.归納命题规律，强化方法被巧题型分析题型一：观点评论(析)类.[题型特点]观点评论(析)类试题的特点在于评价的对象不是具体的历史事物或历史现象，而是历史观点。历史观点是人们对客观对象的主观评价，可能与客观历史存在某些不符，因此还需要对历史观点进行再“评论”，这种题型非常富于“历史味”，具有“借古鉴今”的功能，很受命题者的青睐。题型一：观点评论(析)类.题型分析[解题思路]1、亮明观点。用词一定要确定。比如我认为...正确、我认为...错误。正确.错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。要对材料进行提炼概括,尽量不要照抄材料原文。2、用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。思路一:政治、经济、文化外交、社会生活。思路二:内因.外因。思路三:国际因素、国内因索。思路四:与该事件有关联的多个主体(国家或组织)等。思路五:主观、客观。不同的问题造用不同的恩路,在审题时一定要先整出思路再写答案。史实与观点要紧密结合,要准确运用所学的知识,表述要准确,层次要清晰。3、总结提升，一定要有这步，做到首尾呼应，可以适当加入怎么做，不必展开论述。典例分析：（2012年新课标全国卷·41）（12分）阅读材料，回答问题。材料“冲击—反应