MOOC的发展及其对大学教育的影响.pdfVIP

龙源期刊网

MOOC的发展及其对大学教育的影响

作者：李大力杨成丽单丹

来源：《学理论·中》2014年第08期

摘要：介绍了大规模开放在线课程（MOOC）的概念与发展历史，MOOC是可以被成千

上万人利用来在线学习的新教学方式，通过互联网提供MOOC课程的机构有以Coursera和

Udacity为代表的商业公司和edX为代表的非营利性机构，现在，许多名校纷纷与MOOC提供

商结盟来提供和应用免费的在线课程，MOOC将会给传统大学教育带来巨大的挑战，大学应

该准备迎接这种挑战并采取一些积极地行动。

关键词：MOOC；在线教育；高等教育

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1002-2589（2014）23-0181-03

2012年11月13日，美国教育理事会（ACE）同意对Coursera网站中的MOOC课程进行

评估；在2013年2月，Coursera宣布5门课程进入了美国教育理事会（ACE）的学分推荐计

划，这一事件标志着MOOC正式进入了正规的高等教育体系[1]。2012年被纽约时报称为

MOOC元年，这一年会在世界教育发展史上留下重要印记[2]。本文仅在介绍MOOC发展历程

的基础上，讨论MOOC将会对传统大学产生的影响。

一、MOOC的概念与提供商

MassiveOpenOnlineCourse（MOOC）中文含义为大规模在线开放课程。每周开讲的

MOOC只进行10分钟左右动画演示，学习者可以在网络上进行交流和讨论。现在同一讲座的

同步学习者经常达数万人。2008年，加拿大的DaveCormier和GeorgeSiemens创造了

“MOOC”一词[3]。经过几年的沉寂，2011年，SebastianThrun首先将自己在斯坦福大学主讲的

“人工智能门”以MOOC形式在网上免费公开，立即被全世界190多个国家和地区的16万人利

用[4]。2012年1月，SebastianThrun创立了提供MOOC教育的Udacity公司，2012年2月公

司正式运营。现在Udacity在计算机科学、设计、数学等领域开设了多门课程，至2013年3

月，利用者人数已超过100万人[5]。另一著名的商业性MOOC教育公司Coursera是原斯坦福

大学DaphneKoller教授和AndrewNg副教授于2012年1月创办，4月正式运营。Coursera现

可提供涉及人文、社科、理工、医学等各个方向的近600门课程。所用语言包括英语、汉语、

法语、西班牙语、意大利语，至2013年12月，英语MOOC课程约占全部讲座的83%。其中

比较引人瞩目的是以汉语开设的MOOC讲座所占比例增速最快，2013年5月汉语MOOC仅占

1%，至2013年12月，这个比例已经上升到3%。2013年12月，通过与网易公司的合作，

Coursera在中国正式上线。edX是非营利性MOOC提供平台，由MIT与哈佛大学共同出资于

2012年5月创办，到2013年12月，全球加盟大学已达30所。现在，许多国家和地区也纷纷

成立了自己的MOOC提供平台。这包括英国的Futurelearn、澳大利亚的Open2Study、德国的

Iversity、欧盟的OpenupEd、中国的“学堂在线”[6]。

龙源期刊网

利用掌握巨大的人力资源来获得利润是MOOC提供商的主要经营模式。据报道，2013年

3月已经有至少460万人利用Coursera和Uda