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青原区实验小学校本课程实施方案

吉安市青原区实验小学

夏艳晶准考证号：243210190013

一、前言

汉字是中华民族的瑰宝,是中华文化传承的载体.写字教学是素质教育的重要组

织部分,是小学教学的一个重要内容,是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工

程。师生的字写得怎样，也是一所学校文化内涵、办学品味、师生素养的集中体

现。郭沫若先生说过：“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家。总要把

字写得合乎规格，比较端正干净，容易认。”为此,我校将写字教学列为学校的特

色课程之一。

二、学校发展现状：

学校资源：

1.青原区实验小学是一所年轻的学校,实验小学先后荣获“省安全文明明校校园园、

“省德育示范校”、“省人民满意学校”、“市绿色校园”、“市安全文明校园”、“市德

育先进集体”、“市文市文明卫明卫生学校生学校、“市校本教研先进单位”、“市办学市办学水平水平先先进单位进单位

、“市少先队工作先进单位”、“市市农远农远工程先工程先进单位进单位等荣誉称号。为学校新一轮

校本课程方案实施打下了深厚的基础。

2.学校现有教师85名，其中本科学历55人、大专学历28人,小学高级教师

41人。省骨干教师3名，市骨干教师3名，市学科带头人4名，市级优秀班主任

1名。教师参加国家级上课比赛获国家级二等奖1人次、省级二等奖4人次,论文

有一百多篇在市级以上刊物发表。这些都为我校

开展校本课程活动满足了教师资源的基础。

3。我校现有24个教学班，有微机教室6个,这些教室为我们开设校本课程提

供了空间基础.

学生资源:

从学生情况和其家庭背景来看，我校学生1500多人，属于城乡结合,但大部

分家长都反应学生字写得较差,强烈要求学生写好字。

三、指导思想

我校的写字教学将在“为学生成功人生奠定基础”的办学理念的指引下,以

《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》为指导，落实《全日制义务教

育语文课程标准》和《小学写字指导纲要》的精神,开设写字特色课程,强化写字教

育，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程,张扬学生个性，

发展特色教育。

四、课程目标

通过循序渐进的训练,帮助学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技

能,了解写字的基础知识，习得一般的结字规律，学会写铅笔字和钢笔字,学习用毛

笔写字，并在书写中体会汉字的优美,力争学生作业合格率在一年内达90%以上，

两年内达98%以上以上。

具体要求

一年级：

认识田字格,练习用铅笔写字,执笔法及坐姿正确,掌握基本笔画，常用偏旁部首,

能按照笔顺规则书写,同时选择规范的范本,进行描红练习,要求字写得正确，端正整

洁，养成良好的书写习惯。

二年级:

续用铅笔写字。保持正确的执笔和写字坐姿,掌握基本笔画,常用偏旁部首，常

见字的写法,能按笔顺规则书写，注意间架结构，行款格式整齐规范,平时以描红为

主,临摹练习为辅,在反复的模仿中加深印象，逐步达到正确、熟练、美观地写出汉

字,培养练字兴趣和毅力.

三年级:

练习用钢笔写字,字写得正确、端正、整洁,并练习用毛笔写字,要求学会正确的

执笔方法，学会运用毛笔练习基本笔画,书写简单的独体字,常用偏旁和含有这些

偏旁的合体字,点画要描得圆满、规范,一笔到位，字要描写得端正，整洁,懂得笔、

墨、纸、砚的使用保管知识,了解书法是我国传统文化艺术，知道写好毛笔字的意

义，激发写字兴趣。

四年级:

能比较熟练地使用钢笔，保持正确的书写，掌握各种笔画和的写法，要求写

得正确、端正、整洁,懂得钢笔的使用技巧和保管知识,掌握毛笔的执笔、动笔方法,

保持正确的写字姿势，掌握基本笔画的书写要领，掌握常见字的书写要领,继续激

发练字兴趣和毅力.

五年级:

继续练习用田字格或方格进行钢笔书写，掌握基本写法，要求写得正确、端

正、整洁；学习用横条格书写毛笔字,力求字体端正,分布匀称，字距适当，有一定

的速度,有良好的书写习惯，开始用临贴,学会读贴,临贴,做到“眼中有格,心中有

字”，把握笔画的形态特征，字形结构特点，字写得正确、端正、整洁，力求形神

兼备,掌握各种基本笔画的动笔方法,提高毛笔的动笔技巧，使学生品尝到成功的喜

悦。

六年级：