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对当代大学教育的一些思考

作者：李春燕李新玲寇生中赵燕春

来源：《高教学刊》2017年第16期

摘要：随着国家教育体制改革的推进，高等教育改革也刻不容缓，那么我们如何取得有

效的成果，这是我们所关心的。文章从学生的成长历程、大学教育现状以及针对问题提出的解

决方案三个方面进行了阐述，从而突出了高等教育事业改革的重要性。

关键词：大学生；教育；创新；改革

中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：2096-000X（2017）16-0189-03

Abstract：Withthedevelopmentofnationaleducationreform，thereformofuniversity

educationisalsourgent，sohowwecanachieveeffectiveresultsiswhatwecareabout.Three

aspectsofthestudentsgrowthprocess，thestatusofuniversityeducationandthesolutionwere

elaboratedinthispaper.Ithighlightstheimportanceofhighereducationreform.

Keywords：collegestudents；education；innovation；reform

目前，我國高等教育所推崇的是传统式教育，以教师教学为主，学生学习为辅，并没有形

成一个良好的学习氛围，这让很多在校大学生都对老师甚至所学的课程都会感到厌烦。我国高

等院校考试考察的大多也是学生的记忆力，不夸张的说是短期记忆能力，学生普遍是为了考试

而学习，一般像考前突击这样的现象在高校极为普遍，这样起不到很好的效果，所以才会出现

许多高分低能的人，这与我们所宣扬的教育理念相悖。

一、大学生个人成长历程的现状

（一）家庭及学校环境的影响

由于现在社会竞争压力大，导致大多家庭早早的把孩子送到幼儿园学习，从而使好多孩子

失去了他们本该有的童年。有些家长甚至还打着不能让孩子输在起跑线上，一切为了孩子的旗

号。小学及初中是学生创新意识萌芽的阶段，但父母老师往往以为学生处于青春叛逆期，所以

在这个阶段对学生的要求十分严格。他们希望我们可以按他们的思路成长，成为一个在他们眼

中既乖巧又懂事的孩子。不仅如此还报了各种各样的补习班，掠夺我们的课余时间，禁锢思

维；高中大多都是封闭式教育，每天过的都是三点一线的生活，枯燥乏味；大学倒是相对来说

比较自由，大一的时候适应环境，大二时考取各种证书，大三准备考研，大四尘埃落定，除此

之外还有很多时间可以自由支配，但就是因为好多时间都由自己来安排，所以导致好多学生

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不知道该怎么去安排，最终养成懒散、做事拖拖拉拉等不良习惯，当然这也和小学、初中及高

中的老师及家长的监督式教育有关。

（二）社会环境的影响

社会是一个大染缸，而大学则是社会的一个实时缩影，首先现代信息由于科技的发展传播

速度之快，容量之大是我们无法估计的，从而导致在学校大学生接收信息的多元化，方便了大

学生生活。虽然随着年龄的增大，他们的见识也在增长，但大学生毕竟还是一个学生，对待如

此大容量的信息不知如何去分辨。因此有些错误信息会影响和误导他们，使他们与主观意识偏

离。

其次，市场经济的发展使一些大学生禁不住利益的驱使，进一步做出一些有悖学校纪律甚

至道德的事情，例如考试作弊，考试代考，背信弃义，坐享其成，盲目攀比等等，这些都足够

受到舆论的谴责。其中又缺乏诚信，主观意识过大导致的团队意识薄弱最为明显，这就体现出

来加强道德素质培养的重要性[1]。

（三）传统教育理念的影响

目前，我国的小学、初中以及高中阶段，主要是以理论教育为主，教育教学活动主要集中

在课堂上进行，学生的学习高度依赖老师，学生的学习也是集中在记忆那些枯燥乏味的定理、

公理、公式等，学生缺乏对知识的理解和运用。学生缺乏自主学习的能力，在这一阶段学生很

少接触需要自己动手实践的东西。学生的学习还处在机械的、被动的模式下。这一现象在高中

阶段更为明显和突出，高中阶段学生最主要的任务就是高