16年初级综合能力真题.doc

一、单项选择题（共60题，每题1分，从每题备选项中选择一个最符合题意的选项作为答案）

1.关于专业社会工作的说法，正确的是（）。

A:专业社会工作的主要载体是居民委员会【干扰项】

B:专业社会工作的主要任务是志愿者动员【社会工作具有多层面的任务，主要任务是助人自助，促进社会公平正义】

C:专业社会工作的主要服务对象是困难群体

D:专业社会工作的主要方法是思想政治教育【社会工作强调专业方法】

【答案】：C

【题目解析】：

本题考点为“社会工作的含义和特点”。

根据教材知识点，社会工作是解决社会问题，特别是困难群体的问题，增进他们的福利和促进社会进步的职业。社会工作不是一般的助人活动，而是以困难群体为主要对象的、专业的、职业性的助人活动。

在本题情境中，强调专业社会工作的主要服务对象，那么就应该是困难群体，故应选C。

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2、小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者，他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵，应该受到保护，得到教育，健康快乐地成长。”上述小林的观点体现的社会工作特点是（）。

A:注重专业价值

B:强调专业方法

C:促进互动合作

D:推动多方协同

【答案】：A

【题目解析】：

本题考点为“社会工作的特点”。

根据教材知识点，专业价值是指社会工作者在从事社会服务时所遵循的理念、指导思想和伦理。

在本题情境中，小林在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵，应该受到保护，得到教育，健康快乐地成长”，这是一种专业价值观的体现，故应选A。

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3.为了协助社区老年人建立社会支持网络，社会工作者邀请大学生志愿者为有兴趣的老年人举办智能手机使用培训班，讲授微信等常用手机软件的操作方法。在服务对象层面上，本项活动体现的社会工作目标是（）。

A:促进社会团结

B:缓解困难

C:促进社会公正

D:促进发展

【答案】：D

【题目解析】：

本题考点为“社会工作的目标”。

根据教材知识点，社会要发展，个人也追求发展。当一个人或一群人遇到困难时，社会工作者就会施以援手，通过增加知识、学习技能、学习建立人际关系等方式，使个人或群体得到发展，实现自己的人生目标。

在本题情境中，社会工作者邀请大学生志愿者为有兴趣的老年人举办智能手机使用培训班，促进老年人的发展，故应选D。

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4.下列社会工作者的服务中，体现建构社会资本功能的是（）。

A:老张采用小组工作方法帮助刑满释放人员重建自信，促进其就业

B:老杨采用心理辅导方法舒缓失独老人哀伤情绪，改善其生活质量

C:老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动，促进其支持网络建立

D:老李通过“四点半课堂”为城市贫困儿童开展助学活动，改善其学业状况

【答案】：C

【题目解析】：

本题考点为“社会工作的功能”。

根据教材知识点，社会工作以人为本，解决社会问题，通过举办关爱困难群体的公益活动，连接社会资源，可以增加他们的相互信任，促进社会成员之间良好关系的建立，促使社会资本的增加，或使社区的社会资本更加丰厚，有助于建立一个相互关怀的社会。

在本题情境中，老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动，连接了社会资源，促进其支持网络建立，体现了建构社会资本的功能，故应选C。

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5.小李是某职业中学的驻校社会工作者。在一次个别辅导中，小李的督导建议他更多地扮演倡导者角色为学生们提供服务。下列小李的服务中，能够体现社会工作者直接服务倡导者角色的是（）。

A:激发厌学学生学习动机和克服厌学的情绪

B:建议手机依赖学生每天减少玩手机的时间

C:招募志愿者参与职业中学的伙伴成长计划

D:撰写职业中学学生就业影响因素分析报告

【答案】：B

【题目解析】：

本题考点为“社会工作者的角色”。

根据教材知识点，倡导是社会工作者向服务对象提倡某种行为。在服务对象不知如何走出困境时，社会工作者应该成为服务对象采取某种行为的倡导者，即向服务对象倡导某种合理行为，并指导他们成功。

在本题情境中，建议手机依赖学生每天减少玩手机的时间，是倡导一种合理的行为，体现了社会工作者直接服务倡导者角色，故应选B。

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6.某新建小区居民之间互不认识，对社会工作服务也缺乏了解，项目推进遇到了困难，新入职的社会工作者小王感到力不从心。对此，小王主要需要提升的是（）。

A:提供服务和干预的能力

B:促进和使能的能力

C:沟通和建立关系的能力

D:评估和计划的能力

【答案】：C

【题目解析】：

本题考点为“社会工作者的核心能力”。

根据教材知识点，社会工作是做人的工作，社会工作者要有良好的沟通和建立关系的能力。社会工作者要同服务对象建立专业关系，要同机构成员及其他机构建立工作关系，并发展和维护这种关系，以推进社会服务。

在本题情境中，小区居民