必威体育精装版版一年级道法上册教案(全).docVIP

新华镇中心校教案

(2019--2020学年第一学期)

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学校:

科目:

年级:

教师:

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新华镇中心校2019－2020学年第一学期教学进度表

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科目

道德与法制

教学班级

一年级

教科书名称及册书

道德与法制一年级上册

上课

日期

8.26

每周节数

2

总授课节数

32

考试

次数

2

周

次

时

间

预定进度

页数

实际进度

出入原因

说?明

起

讫

起

讫

1

8月

26日

8月

30日

1.开开心心上学去

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2

9月

2日

9月

6日

2.拉拉手,交朋友

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3

9月

9日

9月

13日

3.我认识您了

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4

9月

16日

9月

20日

4.上学路上

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5

9月

23日

9月

27日

5.我们的校园

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6

9月

30日

10月

4日

庆“国庆”

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7

10月

7日

10月

11日

6.校园里的号令

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8

10月

14日

10月

18日

7.课间十分钟

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9

10月

21日

10月

25日

8.上课了

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10

10月

28日

11月

1日

9.玩得真开心?期中考试

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11

11月

4日

11月

8日

10.吃饭有讲究

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12

11月

11日

11月

15日

11.别伤着自己

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13

11月

18日

11月

22日

12.早睡早起

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14

11月

25日

11月

29日

13.美丽的冬天

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15

12月

2日

12月

6日

14.健康过冬天

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16

12月

9日

12月

13日

15.快乐过新年

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17

12月

16日

12月

21日

16.新年礼物

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18

12月

23日

12月

27日

复习

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19

12月

30日

1月

3日

复习

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20

1月

6日

1月

11日

期末考试

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总?的?教?学?目?的

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教?????育

教?????养

《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:

1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。

2.强化教材的生活指导职能

教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,参与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智慧,培养乐观积极的生活态度。

3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展,教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路,消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构,将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此,教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元,促进自主活动,在学习活动的渐次展开中,引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要,使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。

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《道德与法制》课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活,愉快积极地生活,负责任,有爱心地生活,动脑筋,有创意地生活。

第一单元:我是小学生

1.让学生意识到自己是小学生了,要开开心心上学。

2、帮助学生熟悉学校环境,让学生学会交际,懂得交新朋友。

第二单元:校园生活真快乐

1.帮助学生熟悉和适应学校生活

2.让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规