名著导读海底两万里复习教案 人教版.docx

名著导读海底两万里复习教案人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

名著导读海底两万里复习教案人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是针对人教版名著导读《海底两万里》的复习。回顾小说中的关键情节、角色特征以及作品的主题思想。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过《海底两万里》，对小说中的部分情节和角色有所了解。课堂上，我将引导学生复习和巩固已学知识，并通过讨论和分析，加深对作品的理解。

本节课将结合课本内容，回顾小说中的重要章节，如“海怪的出现”、“尼摩船长的冒险”等，以及作品中的主要角色，如尼摩船长、阿龙纳斯等。同时，我们还将探讨作品的主题思想，如对科技发展的思考、对人类命运的关怀等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学素养、批判性思维和跨文化交际能力。通过复习《海底两万里》，学生将深化对文学作品的鉴赏能力，提高对小说情节和角色理解的高度。

文学素养目标：通过分析《海底两万里》中的精彩片段，学生将能够辨别文学语言和表达技巧，提升文学鉴赏能力。同时，通过讨论作品中的主题和思想，学生将能够理解并表达个人的观点和情感。

批判性思维目标：学生将通过对小说中的情节和角色进行深入分析，培养质疑和思考的能力。通过小组讨论和口头报告，学生将学会从不同角度审视问题，形成独立的见解。

跨文化交际能力目标：通过研究《海底两万里》中的不同文化元素，学生将增强对其他文化的理解和尊重。学生将能够运用英语表达自己的观点，并与同学进行有效的沟通和交流。

重点难点及解决办法

重点：

1.小说《海底两万里》的情节理解和角色分析。

2.作品中的主题思想和科学幻想元素识别。

难点：

1.对复杂情节的顺序和联系进行梳理。

2.对尼摩船长等角色的深层次心理和动机进行分析。

3.理解小说中的科学幻想与现实科技的关联。

解决办法：

1.通过小组合作，让学生绘制情节发展图，帮助学生理清故事线索。

2.通过角色扮演和情景模拟，让学生深入理解角色的内心世界。

3.利用现代科技，例如视频资料和虚拟现实设备，帮助学生直观感受小说中的科学幻想元素，并探讨其现实意义。

突破策略：

1.利用思维导图软件，引导学生自主构建情节脉络，增强直观感受。

2.设计开放性问题，引导学生从多个角度分析角色行为和动机。

3.组织课外阅读，对比现实中的科技创新，引导学生思考小说中的科学元素如何影响现实世界。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教材《海底两万里》、小说副本、阅读笔记模板。

2.课程平台：学校LearningManagementSystem(LMS)。

3.信息化资源：在线阅读平台上的《海底两万里》电子书、教学视频、音频材料、在线讨论论坛。

4.教学手段：小组合作学习、角色扮演、情景模拟、互动式讨论、思维导图、概念图、口头报告、写作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校LMS平台，发布《海底两万里》的预习章节和相关的思考问题。

-设计预习问题：提出关于小说情节、角色特征和主题思想的问题，引导学生深入阅读。

-监控预习进度：通过平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读预习章节，做好笔记。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题，分享自己的预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用LMS平台进行任务发布和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示《海底两万里》的封面和简介，引发学生对小说的兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解小说的情节、角色特征和主题思想。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析角色的动机和小说中的科学幻想元素。

-解答疑问：教师回答学生提出的问题，给予指导和澄清。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对小说内容进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，分享对角色的分析和观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，传递小说的关键信息。

-小组合作学习法：学生通过小组讨论，培养团队合作和沟通能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解小说的情节和主题思想。

-通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3