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《大学生就业指导与职业生涯规划》课程思政案例

一、课程简介

党的十九大报告12次提到民生，将民生的重要性提到了一个的高度。城建行业作为国民经济的支柱产业，涉及人民的衣、食、住、行根本生活。在城市高速进展、高楼飞速拔地而起的今天，建筑安全关乎人民的生命和财产安全。建筑安全不仅需要从业者具备建筑设计与施工的专业技能，更需要从业者具备格外高标准的职业道德和职业素养。城建类高校每年有 85%的毕业生从事建筑行业。因此，城建类高校担当着培育建筑执业人员专业技能和职业道德的困难任务。在专业教学、就业指导、日常治理工作中不断加强学生的职业道德教育，强化学生的社会责任感和职业良心，以培育既具有扎实专业技能，又具备良心、责任心、崇高职业道德的建筑从业人员为己任，将思想政治教育融入专业教育中，提升城建类大学生思想政治教育的实效性，具有格外现实的意义。

二、相关思政元素：职业道德、以人为本、效劳精神、廉洁自律意识

三、课程思政案例

拆迁安置小区停工工地发生局部坍塌

2023年，扬州市某拆迁安置小区一停工工地发生局部坍塌，造成5人死亡、1人受伤。经事故调查组调查，该工程施工单位未按设计方案施工，在未实行防坍塌安全措施的状况下，擅自进

行基坑作业，在紧邻住宅楼基坑边坡脚垂直超深开挖电梯井集水坑，降低了基坑坡体的稳定性，且坍塌区域坡面挂网喷浆混凝土未承受钢筋固定，是导致事故发生的直接缘由；导致事故发生的间接缘由还有未按施工设计方案盲目施工、工程治理混乱、违章指挥和违章作业、监理不到位、方案设计存在缺陷、危大工程监控不力等，在整个工程施工过程中，存在在未整改到位的状况下擅自复工、未对工人进展安全教育培训、未进展安全技术交底、冒充签字等问题。

厂房墙体倒塌事故

2023年，上海市发生一起厂房墙体倒塌事故，造成 12人死亡，10人重伤，3人轻伤，坍塌面积约1000m2，直接经济损失约3430万元。经调查认定，该工程在施工过程中未实行维持墙体稳定措施，南侧承重墙在改造施工过程中承载力和稳定性进一步降低，施工时承重砖墙〔柱〕瞬间失稳后局部厂房构造连锁坍塌。由于生活区设在施工区内，导致群死群伤。同时，建设方和承包方均未尽到主体责任是导致事故的间接缘由。工程中存在建设项目未立项、报建、构造设计图纸未经审查、未取得施工许可证违法组织施工、将工程发包给个人和不具备构造改造资质的单位、超资质承揽工程、违规允许个人挂靠等状况。

思政元素分析

职业道德

职业道德指人们在执业活动中所应遵循的符合行业要求的道德准则、道德标准、道德情操和道德品质。每个行业都有其所必须遵循的职业道德，一旦违反了职业道德，就会破坏行业的稳定。建筑行业的一切活动都围绕人来开展，说小了关乎吃穿住行，说大了关乎民生和千秋万代。尤其是对于建筑行业，不遵守职业道德，可能直接导致人们的生命安全受到威逼。课程中的案例，就是建筑从业者违反职业道德，从而酿成了严峻后果，不仅危害了别人的生命安全，同时，也给自己套上了法律和道德的镣铐。大学是学生迈入社会的前一个阶段，同时也是承受职业道德教育的最正确时段。职业道德教育，对于马上走入工作岗位的大学生来说，格外重要。通过教育引导学生树立正确的就业价值观，同时自觉生疏到自己将来所从事职业的社会价值，引导他们感受自己肩负的社会责任和使命，在将来的执业过程中，谨遵职业道德，实现自我价值。

以人为本，效劳精神

中共十六届三中全会首次提出了科学发展观的概念，明确提出了“以人为本”的理念，科学发展观的核心也是以人为本。所有的建筑活动，无论是房屋建筑还是修建大桥与地铁，其目的都是为了给人制造一种舒适的体验环境。建筑行业的产品，只有在人的生存和根本需要得到满足的状况下，才能表达出自身的价值。因此，人的需要才是建筑行业的动身点和归宿点。以两个反面案例作为课程的引入，将“以人为本”的理念灌输给学生，让学生

明白，建筑行业的效劳主体和效劳对象，住进了随时可能倒塌的房子，坐着随时可能坍塌的地铁，效劳对象的生命安全都得不到保障，又何谈建筑行业的价值？

廉洁自律意识

受行业属性的影响，建筑行业有涉及人员多、人员种类简洁、人员层次不同、资金流淌大、流淌渠道多等特点，同时，建筑工程施工常常要与包工头和材料供给商打交道。随着建筑市场的开放，包工头和材料供给商等为了到达承揽业务和材料供给的目的而送礼行贿的大事屡见不鲜，腐朽思想也在渐渐腐蚀和侵蚀着建筑执业人员。在职业教育中，我们要用生动鲜活的现实案例，给学生敲响思想的警钟，教会学生在将来的执业过程中，不断加强自我教育与治理，始终保持廉洁自律的意识，自觉抵抗消极腐败之风。

四、总结与反思

建筑类高校应充分意识到职业道德教育的重要性及迫切性，