整理房间教案-公开课.doc

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整理房间教案-公开课

科目

劳动

日期

主题

我的小房间2 整理房间

执教者

肖麟娇

年级

三年级

课时

1课时

课型

新授课教学准备图形卡片、投影，ppt，音频

总述（教学内容）

本节课的主要内容是整理房间的必须做到经常、及时、定期、有序。让学生养成良好卫生习惯，体会到小主人的感觉。

学习者特征分析

1、认知发展：学生的认知发展具有明显的符号性和逻辑特点，缺乏抽象性，思维活动依赖具体的事物的支持，会模仿一些简单的操作；自我评价和自我控制能力较差。

2、社会发展：具有强烈的好奇心，都是对于事情不会要求寻根问底的了解，只停

留在表面的认识，易接受新知识并善于发问，有较强的求知欲

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