科学三年级上册教科版6我们来做“热气球”课件.pptxVIP

1、热气球里的空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后又下降。

1、能通过模拟实验认识和描述某些生活现象。

2、能运用画图、文字等形式记录实验现象。

1、知道在一定条件下，科学实验可重复的。

2、发展探究物质世界的兴趣。

1、了解燃放孔明灯的危险性。

2、了解热空气上升原理在生活中的一些应用。

科学概念目标

科学探究目标

科学态度目标

科学、技术、社会与环境目标

教学目标

学生能通过实验认识热气球上升和下降的秘密

学生能用文字或图示的方式描述实验现象。

点点

重难

教学重、难点

你看到了什么?你想探究关于它的哪些问题?

猜测：热气球是怎样升空和下降的呢?

观察：工人叔叔是怎样让热气球升空的?

实验材料：

薄薄的大塑料袋、纸筒、蜡烛、火柴。

我们来做“热气球”

1、点燃蜡烛

2、用纸筒罩住

4、手贴袋子外壁，感到变热，松开双手

观察现象。

探索

操作注意事项：

1.轻声交流，注重合作。2.认真操作，注意安全。3.仔细观察，及时记录。4.时间结束，整理器材。

实验时间：8分钟

⑥我们来做“热气球”

我的课堂活动记录

请画出加热后塑料袋的状态。

加热前加热后

日期：

要防止烛火引燃

袋子或烧伤自己

请画出加热后塑料袋的状态。

我的解释：

(“变热了”或”变冷了“),(“膨胀”或“收缩”)

(“变重”或“变轻”)

o(“上升”或“下降”)

加热过程中，

手摸塑料袋外壁，感觉塑料袋的体积

手拎袋子的感觉力量松手后塑料袋会_

实验记录单

研讨

1.加热前后，你观察到的现象有何不同?

加热前，袋子是瘪的，里面的空气是冷的。袋子需要用手提着。

加热后，袋子变得鼓鼓的，里面的空气也变热了。袋子变轻了，一松手就飞起来了。

1.加热时“热气球”为什么会上升呢?

“热气球”里面的空气受热后体积膨胀，变轻，所以上浮。

2.升到高处的“热气球”为什么会降下来呢?

袋中的空气没有蜡烛继续加热，变凉了，体积缩小了。

热气球上升和下降的秘密

3.怎样让“热气球”飞得又高又远呢?

只要持续给热气球加热就能飞得又高又远了。

孔明灯的来历

思考：孔明灯为何能升上高空并能持续飞行呢?

拓展

认识孔明灯

孔明灯应用的是热气球原理，上面是撑开的纸袋，下面挂着一个持续加热的火源，这样纸袋内充满受热膨胀的变轻的热空气，就能飞得又高又远了。

拓展我们生活中还有哪些地方利用了热空气原理呢?

厨房里的油烟机安置在上方，就是为了将炒菜时上升的热空气和油烟及时排放到室外。

早点摊上蒸包子的笼屉堆得很高，包子依然能蒸熟，这也是因为热空气能上升的功劳，包子是靠热蒸汽蒸熟的。

拓展

拓展执空气的流动

课堂小结

你知道热气球上升和下降的秘密了吗?

谢谢观看!