2024年人教版四年级道德与法治上册全册教案.pptx

2024年人教版四年级道德与法治上册全册教案;7、小结：我们是班级的一员,它的荣辱与我们息息相关。;2、欣赏优秀的班徽作品，师生互评。

3、学习班徽设计的步骤。

4、小组活动:设计班徽。

5、各小组展示自己设计的班徽,并向大家说明含义。

6、投票选出一个最具代表性的班徽作为班级的班徽。

7、举行班徽挂牌仪式。;2部编道德与法治小学四年级上册《我们的班规我们订》教案;师：有了班规，不代表班上就好了。如果班规不执行，再好再多的班规也没用。今天，我们来学习探究一下这些问题。

（二）讲授新课

目标导学三:班规重执行

1.活动探究一:议一议，想一想

生阅读教材第12页内容

小组合作，探究问题：

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