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2023年学校德育教育工作总结

新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创

新，以顺应新时代学生发展的特点。我国著名教育家陶行知先生说：

人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。那

么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而

使他们成为创造之人呢作为教师应注意选择好每一个创造之地，把握

好每一个创造之时来造就一个创造之人。德育作为学校教育的一个重

要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。因此，努

力改革德育教学，实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重

视继承思想品德课传统的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，

进行了德育教育中实施创造教育的教改实验的探索。

一、树立“以人为本”的德育理念。

一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。我在德

育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特

点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的

全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德

育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，

激励学生战胜困难。

二、深化教学改革，培养学生的创造志趣和创造能力。

三、转变角色，注重以身示范。

新一轮课程改革的实施者，主要是工作在一线的广大教师。新课

程标准中提到，教师要真正做到转变教育观念，树立正确的德育观、

人才观和学生观，要以民主的态度与学生进行协商，不可独断专行，

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做到尊重学生，信任学生、关心学生。过去教师对学生进行德育教育

主要是以说教为主，教师高高在上，学生只能是被动地按教师的要求

做。在新的课程实施中，教师要转变角色，要成为学生德育活动的组

织者、引导者、参与者。要做到尊重学生，信任学生、关心学生。与

学生建立平等的朋友式的师生关系，要成为这个平等中的“首席”。

教师如何来当好这个“首席”呢我国著名教育家陶行之先生提出

的教育思想是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。那么我们

教师首先就要树立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并认

真当好这个角色，把自己融入学生之中;二是作为“首席”就要作好表

率作用，加强学习，注重个人道德修养，提高个人道德素质，在各方

面给学生起到模范带头作用，也就是应当辛勤耕耘，以身立教，把社

会道德素质要求内化成学生的自我要求。

2023年学校德育教育工作总结（二）

本学期我担任四年（二）班的班主任工作。一年来我在班主任工

作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育，以德育带动学

生其他方面的健康发展。以常规教育为中心，我主要做了以下几方面

的工作。

一、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣

蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣

告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的

利益。

二、教育培养班干部。

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对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严

格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，

力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面以点带面

其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建

立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集

体的组织性、纪律性和进取心，亦即体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面以面带面。

其四、鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注教给工作方

法。

三、营造融洽的师生关系。

谁爱孩子，孩子就谁爱孩子，孩子就会会爱他，只爱他，只有有用爱用爱才才能教育孩子。能教育孩子。班主任要

善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他

们们真真正正感受感受到到老老师对他的师对他的亲近亲近和和爱爱。这是班主任顺利开展一切工作

的基础。

俗话说：俗话说：情情不通则不通则理理不不达达。。教育需要爱的情感，需要对孩子的

满腔热情。教师要从平等尊重的立场出发，尊重学生