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江苏省连云港市新海实验中学高中地理4.3交通与通信发展带来的变化教案鲁教版必修2
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:高中地理——交通与通信发展带来的变化
2.教学年级和班级:江苏省连云港市新海实验中学高中地理必修2
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.运用地图和图表等工具,分析我国交通和通信网络的分布特点及其发展变化。
2.运用地理知识,理解交通和通信发展对社会经济、城乡发展、区域联系的影响。
3.提高从地理角度观察和分析问题的能力,增强对地理学科的兴趣和认同。
4.培养学生的团队协作精神,提高学生的问题解决和决策能力。
重点难点及解决办法
1.重点:
-分析我国交通和通信网络的分布特点及其发展变化。
-理解交通和通信发展对社会经济、城乡发展、区域联系的影响。
2.难点:
-运用地图和图表等工具,深入分析交通和通信网络的布局及演变。
-结合地理知识,解释交通和通信发展带来的社会经济变化。
3.解决办法:
-利用多媒体课件和实地考察资料,直观展示交通和通信网络的现状及历史变迁。
-采用小组讨论和案例分析,让学生在合作中深入探究交通和通信对社会经济的影响。
-提供课后作业和实践项目,巩固课堂所学,培养学生的实际操作能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《江苏省连云港市新海实验中学高中地理4.3交通与通信发展带来的变化》这一课时的教材或学习资料。
2.辅助材料:
-准备与教学内容相关的地图、图表、图片、视频等多媒体资源。
-收集我国不同地区交通和通信发展的实例资料,用于案例分析。
3.实验器材:
-准备交通和通信网络模型,让学生动手搭建和观察。
-提供模拟交通和通信工具,如小车、乐高积木等,让学生进行实验操作。
4.教室布置:
-根据教学需要,布置教室环境,设置分组讨论区和实验操作台。
-在教室内安装投影仪、计算机等多媒体设备,以展示PPT、视频等教学资源。
5.网络资源:
-提前准备好相关网站、在线地图、学术文章等网络资源,以便在课堂上进行分享和讨论。
-让学生预先了解和收集有关交通和通信发展的必威体育精装版资讯,如新闻报道、专业数据分析等。
6.实地考察:
-联系当地交通和通信部门,安排实地考察活动,让学生亲身感受交通和通信设施的运行情况。
-提前规划考察路线,确定考察内容和目标,为学生提供实践机会。
7.学生分组:
-根据班级人数,将学生分成若干小组,每组4-6人。
-每组指定一名组长,负责组织讨论和协调小组内部事务。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对交通与通信发展的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道交通与通信发展的重要性吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于交通与通信发展的图片或视频片段,让学生初步感受其对社会的impact。
简短介绍交通与通信发展的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.交通与通信发展基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解交通与通信发展的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解交通与通信发展的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍交通与通信网络的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解交通与通信发展在现实生活中的应用或作用。
3.交通与通信发展案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解交通与通信发展的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的交通与通信发展案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解交通与通信发展的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用交通与通信发展解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与交通与通信发展相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对交通与通信发展的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调交通与通信发展的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括交通与通信发展的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调交通与通信发展在现实生活或学习中的价值和作用
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