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幼儿园亲子音乐活动方案1

活动宗旨:

为促进亲子间的感情沟通，增进亲子间的相互了解和加深亲子间的感情，促进

孩子身心的和谐发展。培养孩子的责任心、同情心、自尊心、自信心、热情之心、

好奇之心、感恩之心、乐观的心态、与人沟通的愿望和技巧、意志力、爱思考的习

惯和学习的兴趣等，特开展以庆“六一”为主线的“亲子音乐游戏”活动。

活动目标：

1、培养幼儿对音乐活动的兴趣，感受生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情绪和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

4、在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，使家园联系更为紧

密，关系更为融洽。

活动时间：

_年6月1日上午9:00—11：30

活动地点：

幼儿园塑胶场地

活动筹备工作小组：

组长：李晓红

总策划：王益华

后勤保障：张学芳

事务组：王晓莉聂玉林

活动流程：

9:00-9：30入场就坐。

9：30-10:00开幕式。

10:00-11：30亲子游戏活动。

比赛方法：

每个家庭以一名家长一名孩子为单位参加活动。

音乐游戏活动安排：

活动一：热闹的小池塘

班级：大一班

玩法：幼儿和成人围成圆圈，扮演池塘边的小动物边唱歌边表演动作。圈内的

一名幼儿扮演小螃蟹按顺时针方向，边唱歌边按照歌曲节奏指圈上的小动物。唱到

最后一句时，被指到的小动物要去捉小螃蟹，接着唱第二遍，小螃蟹可以用贴人的

方法进行躲闪。歌曲停了，没捉到小螃蟹的小动物，走到圈中当小螃蟹;如果捉到

小螃蟹，小螃蟹继续在圈中指小动物。

活动二：纱巾不落地

班级：大二班

玩法：此乐曲结构为AB两段.幼儿与家长坐成圆形,手拿纱巾.乐段A:幼儿与

家长一手做持疆绳状,一手随音乐进行游戏动作.乐段B:幼儿与家长将纱巾揉成团,

逆时针将自己右手中的纱巾随音乐节奏进行传递.游戏结束部分,幼儿与家长将纱巾

向上抛起,并用身体的各个部位接住纱巾.

活动三：六月火把节

班级：中班年级组

玩法：音乐开始时，家长和幼儿一起摆出各种各样的火焰造型，然后手拉手成

一个大圆圈，

先朝左转圈，再朝右转圈。最后随音乐成双圈，两两交换舞伴。

活动四：手指变变变

班级：小一班

玩法：围成一个大圆，家长和幼儿面对面的坐着，边唱歌边做动作，上下左右

做毛毛虫、小剪刀、小叉子、小铲子、小爪子等动作。

活动五：合拢放开

班级：小二班

玩法：1、幼儿和家长围成两个圆，幼儿和家长独立游戏，能够按照歌词有节

奏的做相应的模仿动作;

2、幼儿和家长两两结伴，按照歌词内容有节奏地在自己和同伴身上做相应的

模仿动作。

3、幼儿和家长坐在原地，分别和自己左右的同伴进行游戏，形成集体游戏。

活动六：珠心算演示

班级：珠心算兴趣班

活动七：摸摸你

班级：大一班

玩法：幼儿坐成一圈，随音乐节拍先自己拍手两下，在敲击右边同伴身体的一

个部位，逐段累加敲击右边同伴身体的两个部位和三个部位，游戏继续。

活动八：逗牛

班级：大二班

玩法：一名幼儿在圈外扮演牛仔,其余幼儿扮演小牛围成圆圈.A:牛仔手持红

布，围着小牛做走、甩布、用红布逗小牛的动作，小牛们面对面拍手，交换舞伴，

B段：小牛捂住眼睛蹲下，牛仔把红布任意丢在一头小牛的身后，并拍他说

“哈”。被拍到的小牛拿起红布围着圆圈追牛仔，牛仔为着园圈跑到该小牛的位置

上。小牛没有追上就算输，牛仔被追上也算输。输的人在间奏部分，走进圈内做生

气、伤心和逗乐的动作。

活动九：喜羊羊和灰太狼

班级：中班年级组

玩法：幼儿和家长围成一个大圆圈。音乐开始，幼儿和家长共同模仿喜羊羊动

作，快乐的舞蹈，这时，音乐转为大灰狼来了的音乐，幼儿和家长赶快找地方躲

藏，即占圈。没有占到圈的幼儿和家长就被灰太狼捉住。

活动十：碰一碰

班级：小一班

玩法：成人和幼儿边唱歌边拍手，唱到“小手碰小手”时，成人和幼儿的手掌

对碰在一起(也可碰身体的其他部位)。

活动十一：袋鼠

班级：小二班

玩法：孩子与家长两两结伴，一人在前，一人在后，后这双手搭在前者的肩膀

上，两