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动能的改变-公开课教学设计
动能的改变-公开课教学设计全文共1页,当前为第1页。第二章第一节动能的改变
动能的改变-公开课教学设计全文共1页,当前为第1页。
【教学目标与核心素养】
物理观念:
1.理解什么是动能;
2.知道动能的定义式,会用动能的定义式进行计算;
3.理解动能定理及其推导过程,知道动能定理的适用范围;
4.巩固用打点计时器打下的纸带计算物体运动的即时速度;
5.学习利用物理图象探究功与物体动能变化的关系.
科学思维:运用演绎推导方式推导动能定理的表达式;
科学探究:
通过用纸带与打点计时器来探究功与速度的关系,体验知识的探究过程和物理学的研究方法;
科学态度与责任:
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