2024浙教版信息技术六年级上册《第2课 身边的算法》教学设计 .pdf

2024浙教版信息技术六年级上册《第2课身边的算法》教

学设计

一、教材分析

《第2课身边的算法》是浙教版信息技术六年级上册的

容，本课主要介绍了算法的基本概念及其在日常生活和计算

机编程中的应用。通过本课的学习，学生将理解算法是解决

问题的方法和步骤，并能够识别和分析简单的算法。教材通

过实例展示了算法在解决问题中的重要作用，为后续学习计

算机编程打下坚实的基础。

二、教学目标

1.知识与技能：

-理解算法的基本概念，知道算法是解决问题的方法和步

骤。

-能够识别和分析简单的算法，如排序算法、查找算法等。

-了解算法在计算机编程中的应用，体会算法的重要性。

2.过程与方法：

-通过观察、分析和讨论，培养学生的逻辑思维能力。

-通过小组合作和探究学习，培养学生的协作能力和自主

学习能力。

3.情感态度与价值观：

-激发学生对信息技术和计算机编程的兴趣和热爱。

-培养学生解决问题的能力和创新精神。

三、教学重难点

1.教学重点：

-理解算法的基本概念。

-识别和分析简单的算法。

2.教学难点：

-将算法的概念与实际问题联系起来，理解算法在解决问

题中的作用。

-培养学生的逻辑思维能力和自主学习能力。

四、教学过程

1.导入新课（5分钟）

-展示一个需要解决的问题，如排序一堆杂乱的书籍，引

导学生思考如何解决这个问题。

-引出算法的概念，说明算法是解决问题的方法和步骤。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解算法的定义、特点和分类，以及算法在计算机编程

中的重要性。

-通过实例展示简单的算法，如冒泡排序算法、顺序查找

算法等，并解释其工作原理。

-引导学生观察和分析算法的执行过程，理解算法的步骤

和逻辑。

3.探究学习（10分钟）

-分组让学生讨论并设计一个简单的算法，如求解两个数

的和或差。

-小组交流算法的设计思路和步骤，并尝试用流程图或

文字描述算法。

-教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题，并鼓励他们

提出创新性的想法。

4.成果展示（5分钟）

-每个小组选出一名代表，向全班展示他们的算法设计成

果。

-其他同学对展示成果进行评价和提问，促进交流和互动。

5.课堂小结（5分钟）

-总结算法的概念、特点和分类，以及算法在计算机编程

中的应用。

-强调算法在解决问题中的重要作用，并鼓励学生将算法

应用到实际生活中去。

6.作业布置（课后）

-要求学生编写一个简单的算法程序，如实现两个数的相

加或相减。

-鼓励学生在家中观察和分析身边的算法实例，并记录下

来作为课堂分享。

五、板书设计

第2课身边的算法

一、算法概念

-定义：解决问题的方法和步骤

-特点：有限性、确定性、无二义性

-分类：数值计算、非数值计算等

二、算法实例

-冒泡排序算法

-顺序查找算法

三、算法在计算机编程中的应用

-解决问题的重要工具

-提高编程效率和质量

四、探究学习

-小组设计算法：求解两个数的和或差

五、作业布置

-编写简单算法程序

-观察和分析身边的算法实例