《我爱你,汉字》优质教案(第三课时) (1).docxVIP

《我爱你,汉字》优质教案(第三课时) (1).docx

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《我爱你,汉字》优质教案

第三课时

【教学目标】

1.学习研究报告的写法。

2.撰写研究报告。

【教学过程】

一、谈话导入,明确目标

1.教师导入:上节课我们学习了如何搜集资料,以及如何进行研究、调查。课下同学们是不是都进行了调查呢?这节课,我们就一起来利用这些资料来写研究报告吧!

2.明确这节课的学习目标。

二、学写研究报告

1.学习范例

教师引导;学会了如何整理资料后,我们再以《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》为例,一起交流一下研究报告的内容和格式吧!

(1)教师提问:根据材料5,请你们来说说研究报告的内容有哪些?

预设:研究问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论

(2)教师追问:其中哪两个内容是必不可少的呢?

预设:研究问题的提出、研究方法

(3)教师小结:是的,所有的研究报告都不可缺少研究问题的提出和研究方法。其中,资料整理就要视情况而定,看是否需要进行资料整理。

2.学习写作

(1)教师引导:同学们,研究报告各部分的要求也是不一样哦,我们一起来交流吧。

(2)分部分进行交流汇报,教师指导总结。

(3)研究问题的提出

预设:要描述清楚自己想研究的问题。

(4)研究方法

预设:要写自己研究中用到的方法。

(5)资料整理

预设:要把自己搜集、整理过的资料恰当地呈现出来。

研究结论

预设:要把自己通过研究、分析得出的结论呈现出来。

(7)教师提醒写作注意事项

3.汇报交流

(1)教师指导:下面,让我们来交流资料搜集和不规范用字调查的情况吧!

(2)各组选派代表进行汇报。

4.整理搜集

现在,我们一起来按照研究报告的框架来整理搜集到的资料和调查到的情况吧!

教师提醒注意事项:

(1)注意筛选:资料以专业书籍或正规网站为准。

(2)注意归类:对于同一类型的资料,可根据需要进行归类。

5.教师:请同学们根据自己搜集的资料或调查的情况,写简单的研究性报告吧。

6.学生安静习作,教师个别辅导。

(设计意图:指导学生学习写研究报告的基本要求,引导学生运用学到的方法撰写研究报告,激发学生写简单研究报告的兴趣。)

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