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一年级美术《绕绕涂涂》教案

一年级美术《绕绕涂涂》教案（精选10篇）

在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编

写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什

么样的呢？下面是小编收集整理的一年级美术《绕绕涂涂》教案，仅

供参考，希望能够帮助到大家。

一年级美术《绕绕涂涂》教案篇1

教学目标：

1、启发学生感受和认识物体的形状。

2、大胆用线涂出物体的形状。

3、体验涂绘绕线活动的乐趣，激发学生的绘画热情。

教学重难点：

重点：用线大胆涂绘出物体的形状，并体验绕绕涂涂的乐趣。

难点：绕线涂绘方法的掌握。

教学具准备：

各色、各质地的各类线、范品、学生用纸

教学过程：

一、组织教学。

规范美术的学习习惯。

二、导入新课。

1、出示一堆杂乱的各种线材料。（各色、各质地的线）

你能帮老师整理这一堆杂乱的线吗？

教师与学生自由的围坐在一起，教师请学生帮忙整理线，边整理

边自由的谈谈：

1）让学生自由的感知各类线；毛线、丝线、塑料线……

2）各类线的呈现状态；直的、曲的、硬的、软的……

3）生活中的运用；

4）线在生活中的象形；拉面、蛇、卷头发、蚊香……

2、揭示课题。

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三、欣赏感知。

1、学生成功整理的线团（规则形）欣赏感知。

1）看看是什么形状的？

2）一个线团象什么？教师根据学生回答将线团添加成物体。

3）出示葡萄照片，你们看我们该怎么将线团组合？

4）学生尝试练习：

主要练一练水果。

2、感知边上那堆未整理的杂线（不规则形）。

1）启发学生看看象什么？

2）如何摆放一下象什么？稍微添加一下能成什么？（组合）

3）学生尝试练习：

主要练一练绕绕动物，再添加一些环境。

3、游戏：

教师绕画，学生猜猜绕的是谁？为什么？（抓特征）

四、学生作业。

在大纸上，学生将自己绕画出来，教师绕画自己，完成师生合影，

背景添加上自己喜欢的东西。

五、教师巡回辅导。

1、及时反馈、纠正。

2、帮助有困难的学生。

3、参与其中。

六、课堂小结

1、作品展示。

2、学生欣赏，说说自己的绕画。

一年级美术《绕绕涂涂》教案篇2

教学目标：

1、启发学生感受和认识物体的形态。

2、大胆用线涂出物体的形状。

3、体验绕绕涂涂活动的乐趣，激发学生的绘画热情。

重点难点：

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让学生能通过涂画能画出较复杂的组合物体，让学生在边画边看

的过程中去揣摩物体的形状。

教学准备：

图片，范画，线，大纸。

教学过程：

一、导入

1、出示小猫滚线团绕出几种物体形状的情景。

2、让学生拿着线学着小猫的样子，绕一些简单的物体。

二、新授

1、出示菠萝的图片及用绕涂方法画的菠萝，让学生观察。

2、让学生试着把自己绕出来物体画下来。（学着老师画菠萝的方

法画）

3、出示一个布娃娃，让学生试着画画。

4、教师示范，学生再跟着画。

5、欣赏书上学生作品，谈谈感受。

三、作业

请学生在黑板上的大纸上涂绕出一两种自己喜欢的物体形状。

四、讲评

画完后请小朋友谈谈自己画画时的感受和想法。

一年级美术《绕绕涂涂》教案篇3

教学目标：

了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基

本特性。培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。培养学

生对色彩的感受，表现能力。

教学重点：

体验美术学习活动的趣味性与工具材料的多样性。

教学难点：

颜色的使用方法。

作业要求：

用自己喜欢的方法涂一涂、画一画，感受绘画的乐趣。

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学习材料：