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一年级美术《绕绕涂涂》教案
一年级美术《绕绕涂涂》教案(精选10篇)
在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,编
写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什
么样的呢?下面是小编收集整理的一年级美术《绕绕涂涂》教案,仅
供参考,希望能够帮助到大家。
一年级美术《绕绕涂涂》教案篇1
教学目标:
1、启发学生感受和认识物体的形状。
2、大胆用线涂出物体的形状。
3、体验涂绘绕线活动的乐趣,激发学生的绘画热情。
教学重难点:
重点:用线大胆涂绘出物体的形状,并体验绕绕涂涂的乐趣。
难点:绕线涂绘方法的掌握。
教学具准备:
各色、各质地的各类线、范品、学生用纸
教学过程:
一、组织教学。
规范美术的学习习惯。
二、导入新课。
1、出示一堆杂乱的各种线材料。(各色、各质地的线)
你能帮老师整理这一堆杂乱的线吗?
教师与学生自由的围坐在一起,教师请学生帮忙整理线,边整理
边自由的谈谈:
1)让学生自由的感知各类线;毛线、丝线、塑料线……
2)各类线的呈现状态;直的、曲的、硬的、软的……
3)生活中的运用;
4)线在生活中的象形;拉面、蛇、卷头发、蚊香……
2、揭示课题。
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三、欣赏感知。
1、学生成功整理的线团(规则形)欣赏感知。
1)看看是什么形状的?
2)一个线团象什么?教师根据学生回答将线团添加成物体。
3)出示葡萄照片,你们看我们该怎么将线团组合?
4)学生尝试练习:
主要练一练水果。
2、感知边上那堆未整理的杂线(不规则形)。
1)启发学生看看象什么?
2)如何摆放一下象什么?稍微添加一下能成什么?(组合)
3)学生尝试练习:
主要练一练绕绕动物,再添加一些环境。
3、游戏:
教师绕画,学生猜猜绕的是谁?为什么?(抓特征)
四、学生作业。
在大纸上,学生将自己绕画出来,教师绕画自己,完成师生合影,
背景添加上自己喜欢的东西。
五、教师巡回辅导。
1、及时反馈、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。
六、课堂小结
1、作品展示。
2、学生欣赏,说说自己的绕画。
一年级美术《绕绕涂涂》教案篇2
教学目标:
1、启发学生感受和认识物体的形态。
2、大胆用线涂出物体的形状。
3、体验绕绕涂涂活动的乐趣,激发学生的绘画热情。
重点难点:
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让学生能通过涂画能画出较复杂的组合物体,让学生在边画边看
的过程中去揣摩物体的形状。
教学准备:
图片,范画,线,大纸。
教学过程:
一、导入
1、出示小猫滚线团绕出几种物体形状的情景。
2、让学生拿着线学着小猫的样子,绕一些简单的物体。
二、新授
1、出示菠萝的图片及用绕涂方法画的菠萝,让学生观察。
2、让学生试着把自己绕出来物体画下来。(学着老师画菠萝的方
法画)
3、出示一个布娃娃,让学生试着画画。
4、教师示范,学生再跟着画。
5、欣赏书上学生作品,谈谈感受。
三、作业
请学生在黑板上的大纸上涂绕出一两种自己喜欢的物体形状。
四、讲评
画完后请小朋友谈谈自己画画时的感受和想法。
一年级美术《绕绕涂涂》教案篇3
教学目标:
了解美术学习中工具、材料的多样性,初步体验工具、材料的基
本特性。培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。培养学
生对色彩的感受,表现能力。
教学重点:
体验美术学习活动的趣味性与工具材料的多样性。
教学难点:
颜色的使用方法。
作业要求:
用自己喜欢的方法涂一涂、画一画,感受绘画的乐趣。
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学习材料:
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