2024年中考语文总复习读写综合部分（三）思辨性阅读与表达 二阶主题式读写综合训练.pptxVIP

（三）思辨性阅读与表达;主题一读书学习;主题一读书学习;②激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。;③掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。“学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。;④检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。;⑤“深化全民阅读活动”，满足人民对美好生活的向往，还需在全社会形成良好阅读氛围。加强书香家庭、书香校园、书香城市创建，从阅览室到图书馆、文化馆，从黑板报、宣传栏到文化墙……把读书的环境搭建起来，让读书???氛围浓郁起来，凝聚家、校、社会的强大合力，就能激发广大青少年读书学习的热情，以阅读丰盈精神世界、提升综合素养，逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（选自《人民日报》2023年4月20日第5版，作者：徐川）;1.本文的中心论点是什么？（3分）;3.将下面的材料作为论据放在第②段或第④段，你认为放在哪一段合适？请简述理由。（3分）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语》）;拓展设问;特别的任务·感悟微写作用论据说话

论证要让人信服，离不开有力的论据。真实可信的事实论据和出处可查的道理论据总能让人信服，让读者相信文章阐述的道理。本文第②段中引用了《中庸》中的名句“小德川流，大德敦化”，以此引出并论证在阅读中培养习惯的论点，使读者更容易接受。请你以“理想信念”为话题，写一段议论性的文字，运用合适的论据论证一定的观点。;[答案]示例：追求理想信念需要克服困难，坚守目标。生活中的我们常常因为一点小挫折就一蹶不振，失去前进的信心，遇到一点困难，就轻易放弃自己的追求。若一直这样，我们的人生还有何意义可言?司马迁受宫刑，却完成《史记》；爱迪生经历无数次的失败后，才发明出电灯；诺贝尔为发明炸药差点被炸死……正因为这些人有坚定的信念和永不言弃的精神，他们才获得了最终的成功。他们都遭受过不同寻常的挫折，经历过无数次的失败，但他们一天天坚守，一次次战胜，最终都取得了非凡的成就。只要我们坚守自己的目标，不怕困难，最终都会实现自己的理想。;二、（2023新乡三模）阅读下面两个文本，完成练习。（10分）;②从学习的角度看，信息积累是现代社会的一门必修课。在学科分工细化、知识快速迭代的当下，成为百科全书式的学者几无可能。即便专攻一门，也没有谁能掌握必备的所有专业技能和知识。老一辈学者常常通过成千上万张手写卡片积累知识;在电脑辅助人脑“记忆”的时下，“知道信息在哪里”与“知道信息是什么”同样重要。所以，把信息囤积到手机、电脑中的“私人图书馆”，利用技术编码入库、检索查询、精准定位所需知识，日益成为公认的学习方式。;③然而，囤积信息不应是搬运，而应是对知识的第一道加工。在知识的位阶中，比具体信息、学问更重要的是思维、智慧。这种更重要的知识，被中国先贤刻画为“闻见之知”以外的“德性之知”;在一些外国哲学家心中，则是比归纳总结更重要的“强调新细节的新模式”。如果说知识的记忆与检索可以委托给电脑和网络，但学习却不能完全依靠机器代劳。

④看待世界的方式，修身养性的智慧,独立思考的能力，动态提升的思维，都要靠日复一日的磨炼，非囤积之力所能获得,学思互鉴、知行合一的深度学习方法也未曾改变。

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