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《建筑初步》课程教学大纲

一、课程根本信息

课程代码：240283(240284)

课程名称：建筑初步

英文名称：PreliminaryArchitectureDesign课程类别：专业根底课、必修课

学时：90

学 分：4.0

适用对象：城市规划专业

考核方式：考试，寻常成绩占总成绩的50％先修课程：无

二、课程简介

本课程是城市规划专业本科生的专业根底课。课程包括设计原理局部和设计根底训练两局部。设计原理局部包括：建筑概论，建筑的根本要素，建筑的根本学问，建筑〔方案〕设计的步骤，形态构成。设计根底训练局部包括：建筑表现根本技能，建筑设计根本步骤，建筑创作的根本方法，建筑空间组合根本规律。

Thecourseisthebasicspecialtyclassforbachelorsofcityplanningmajor.Itincludesdesigntheoryandbasicexercisesofdesign.Thedesigntheoryconsistsofarchitectureconspectus,basicelements,basicknowledge,andstepsofthedesignandconformationstructure.Thebasicexerciseshavebasicskillsofarchitectureillustration,themethodsandsteps,basicmethodsandbasicdisciplinesforitsspacecombination.

三、课程性质与教学目的

本课程是城规专业本科生的专业根底课。本课程的任务主要是学习初步的建筑概念和理论以及相关的专业根底学问，供给循序渐进的设计思维体系和专业根本技能训练，为学习后续课程奠定必要的根底。

四、教学内容及要求第一章建筑概论

目的与要求

使学生对建筑有一个全面概括的了解。

要求学生把握建筑的根本构成要素、建筑空间的功能和处理手法，生疏建筑与环境的关系。

教学内容

第一节怎样生疏建筑

主要内容：建筑及其范围，建筑技术和建筑艺术，建筑和社会的关系

根本概念和学问点：“建筑”的词义及其来源，建筑的范围，建筑包括技术艺术两方面内容，社会生产方式的变化使建筑不断进展，社会思想意识民族文化特征对建筑的影响，地区自然条件的影响。

问题与应用：了解建筑的范围，生疏建筑技术和艺术的关系，生疏建筑和社会的关系。

其次节建筑的根本构成要素

主要内容：建筑的功能，物质技术条件，建筑形象

根本概念和学问点：人体活动尺度、生理、使用过程和特点的要求，主要的建筑构造类型和特点，建筑材料的进展对构造的影响，建筑形式美的原则

问题与应用：了解人体活动尺度、生理、使用过程和特点的要求，把握常见的建筑构造类型及其特点，了解根本的建筑材料，把握建筑形式美的原则

第三节建筑空间

主要内容：空间和人对空间的感受，建筑空间，建筑空间与建筑功能，建筑空间处理手法

根本概念和学问点：“空间”的概念，空间的大小与外形的关系，空间组织，空间限定，空间外形与界面处理，空间的围与透，空间的穿插与贯穿，空间的导向与序列

问题与应用：了解建筑空间的特点，把握建筑空间与功能的关系，把握建筑空间的处理手法

第四节建筑与环境1．主要内容：聚居需要环境，建筑环境，建筑与生态环境

根本概念和学问点：人类早期聚落遗址中反映出的对环境的要求，建筑环境的相对性和整体性，自然环境与人工环境的关系，建筑环境的内与外的关系，物理环境与行为环境的关系，环境与地区的关系，建筑环境与文脉的关系，环境艺术的多样统一，生态建筑的根本目标

问题与应用：生疏建筑环境的各种特点，把握生态建筑的根本目标，了解一些典型生态建筑的类型。

第五节我们的工作和学习〔自学〕1．主要内容：建筑设计工作、建筑学专业的学习

根本概念和学问点：建筑工程的步骤，建筑设计工作的专业分工

问题与应用：把握建筑工程设计的具体步骤，了解建筑设计工作的专业分工

课后练习

建筑的三个根本构成要素是什么？

建筑形式美的原则是什么？

建筑空间和功能的关系？

建筑空间组织的类型有集中，分别是什么？

建筑空间处理的手法有那些？

生态建筑的根本目标是什么？

教学方法与手段

以课堂讲授为主，承受powerpoint演示，选择大量实例图片，使学生有直观的生疏。同时协作分组争论、课堂争论等教学手法。

其次章建筑根本学问

〔一〕目的与要求