我的快乐暑假作文-2.docx

我的快乐暑假作文

【篇一：我的快乐暑假】

暑假里，妈妈给我买了一本《宋词三百首》。我随手一翻，发现我家墙上的字画《水调歌头﹒明月几时有》就在这本书上。这下子令我对它爱不释手。于是，之后的日子里我天天读，天天背。

刚开始我背得很慢，妈妈见了，便跟我一起背。我向妈妈提出挑战，背同一首诗词，看谁背得快。妈妈同意了。我们先背寇准的《江南春﹒波渺渺》。我先把词读一遍，然后浏览一下注释，很快理解了词意，不到三分钟我就会背了。

妈妈不愧是教师，她指导背诵更有方法，她让我按词牌名归类去背。我先背《如梦令》，因为它节奏快，短小精悍，非常好记。如吴潜的《如梦令·江上绿杨芳草》：“江上绿杨芳草，想见故园春好。一树海棠花，昨夜梦魂飞绕。惊晓，惊晓，窗外一声啼鸣。”这首词中的“惊晓，惊晓……”的节奏令我兴趣倍增。诸如此类的还有“休扫，休扫，官甚落英还好。”“留恋，留恋，待我停摆杯深劝。”等。我一下子就把李清照、秦观的十几首《如梦令》全背熟了。照此方法，我又背了《渔歌子》、《长相思》等词牌下的十几首词。

当我感到乏味时，妈妈又想出独特的方法——唱词，就是把自己喜欢的曲调配以合适的词。豪放的、婉约的词分别配以自己所喜欢的曲调，每一首意境、思想、感情，全都融进了声情并茂的曲调中，连妈妈听后都拍手叫好，自叹不如。

宋词三百首，背全真不容易呀！不过，我还有妙招呢！我把吟花吟月的词归成一类，如：曹组咏兰花的《卜算子·松竹翠箩寒》，苏轼咏菊花的《浣溪沙·暗荷枯一夜霜》，辛弃疾咏桂花的《清平乐》，陆游咏梅花的《卜算子·驿外断桥边》等。我一边欣赏植物华丽美好的品质，一边学习词人出淤泥而不染、洁身自好、傲世独立的高尚情操。同样，我把抒发爱国豪情的词归成一类，如：岳飞的《满江红》等。激动地吟诵伟大词人的千古绝句，尽情的领略宋词的雄伟气势，体会词人的爱国情怀。

这样，我和妈妈一个假期就背下了很多首宋词。这不仅使我增长了知识，丰富了精神生活，而且让我找到了学习方法，体会了背诵的乐趣，整个暑假使我感到非常快乐。

同学们，你们呢？

【篇二：我的快乐暑假】

清晨，当第一缕阳光照耀大地的时候，万物都逐渐地苏醒，人们也开始忙碌起来，锅碗瓢盆的叮当声，大人们赶去上班的匆匆脚步声，孩子们上学时踏着欢快的脚步声……一切都是那么地和谐、温馨啊！可这也意味着快乐暑假的结束！

记得暑假的一天早上，妈妈将睡得正香的我叫了起来说：“我们今天去海边玩儿怎么样，女儿？”我听后睡意立即全消失了，马上从床上跳起来问道：“海边？是大海边吗？耶，太棒了！终于可以看看大海的样子了，妈咪，你真好！”“瞧，把你激动得……”妈妈边抚摸着我的头边说。

……

“出发啰！”看着大家背着大包小包的用品，我们姐妹三人开心地大喊道。我们三个喊了一路，就连路边的花草树木也被我们感染了，也欢快地摇摆着腰鼓，白云为我们带路，鸟儿为我们歌唱，一切都是那么地美好。

正当我陶醉于美景中时却被姐姐的呼唤而中止了。“大海到了！”“哇！”看到我止不住地发出声来。随后便随着家人奔向海边。“看，那儿有个雕像。”弟弟边喊边跑向海边去。“姐——，你们看，是渔女！”弟弟对着刚停下脚步的我和姐姐说。我们还没来得及说一句话爸爸就开始为我们讲解有关渔女的故事。

半晌后，我们便开始在大海边自由地玩儿了，收集贝壳的收集贝壳，玩水的玩水，照相的照相……反正是干什么的都有，而我呢？东跑跑，西跑跑，这儿玩玩，那儿玩玩。“老妹——快看这个贝壳，好漂亮啊！”我听后便接住了那枚贝壳仔细看看。“漂亮吗？”“漂亮。”“你先看看，我再去找一些贝壳啊。”“嗯，你去吧！”“别弄丢了。”正当我看得入迷时，冷不丁地却被弟弟抢去了。

……

时间过得真快，回想起我们当时满载而归的样子就开心不已。原来我们也是可以在玩中学，在学中玩的。

看，这就是我在暑假中发生的一件快乐的事，想知道更多有趣的事吗？下回我再告诉你。

【篇三：我的快乐暑假作文】

我的暑假生活是五彩缤纷的。每一件事都像一颗颗闪亮的珍珠，每件事都蕴含着喜悦和收获。今天我就摘下一颗最亮、最纯洁的珍珠让你瞧瞧吧！让我们大家共同分享一下快乐的信息。

今天是星期日，是我盼望已久的日子。每逢这一天，爸爸和妈妈总有各种不同的“节目”要做，这次的星期天也不例外。经过我们一家人深刻的讨论后，决定这次准备去湖边玩耍。

今天天气好，风和日丽，晴空万里，正是游玩的好日子。我们的车子行驶在乡间小路上，两岸山清水秀，鸟语花香，棵棵大树耸立在路旁，就像守护者一样，挺拔的站在路旁。五彩缤纷的鲜花，装饰了整个道路。前方不远处有条小溪流，从远处看，就像一条蓝色的绸子。

终于，我们到达了目的地。湖水静静地躺在那儿，好像一个正在熟睡的婴儿。水清澈见底，有许多的鱼在水里欢快地的游着。看！还有