九年级英语下册 Unit 5 Topic 2 He is really the pride of China Section B教学设计 （新版）仁爱版.docxVIP

九年级英语下册Unit5Topic2HeisreallytheprideofChinaSectionB教学设计（新版）仁爱版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为仁爱版九年级英语下册Unit5Topic2HeisreallytheprideofChinaSectionB。该部分主要介绍了刘翔，中国的奥运会冠军，他在110米栏比赛中的成就，以及他对待比赛和失败的态度。内容包括阅读理解、词汇学习以及听力练习。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于听、说、读、写的技能也有了一定的掌握。此节课的内容是在此基础上的进一步拓展，旨在提高学生的阅读理解和听力技能，并扩展他们的词汇量和语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为四个方面：语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确、恰当地使用目标词汇和句型来描述人物及其成就，提高他们的语言表达和运用能力。

2.文化意识：通过了解刘翔这位体育明星的故事，学生能够认识到体育竞技的重要性，理解体育精神，培养他们的文化意识和跨文化交流能力。

3.思维品质：通过阅读理解和听力练习，学生能够提高他们的逻辑思维和批判性思维能力，学会从不同角度分析和解决问题。

4.学习策略：学生将学会如何运用有效的学习策略，如预测、扫描、略读等，来提高他们的学习效率和阅读理解能力。

学情分析

九年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于听、说、读、写的技能也有了一定的掌握。他们在之前的学习中已经接触过类似的阅读理解和听力练习，对于本节课的内容有了一定的认知基础。然而，学生在理解和运用英语的过程中仍然存在一些问题，如阅读理解能力有待提高，对于复杂句型的理解和运用还不够熟练，听力和口语表达的准确性也有待提高。

在知识方面，学生对于中国的奥运会冠军刘翔有一定的了解，但是对于他的具体成就和故事可能了解不多。因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过阅读和听力练习来获取相关信息，并帮助他们进行归纳和总结。

在能力方面，学生的阅读理解能力和听力能力有待提高。他们可能对于一些复杂的句子和文章结构感到困惑，需要教师的引导和帮助。同时，学生的口语表达和写作能力也需要进一步的培养和提高。

在素质方面，学生可能对于体育竞技和文化差异有一定的兴趣，但是对于体育明星的故事和文化背景可能了解不多。教师可以利用学生的兴趣，通过引入刘翔的故事和体育竞技的重要性，来激发学生的学习兴趣和参与度。

在行为习惯方面，学生可能存在一些不良的学习习惯，如拖延、粗心等。教师需要通过有效的教学方法和课堂管理策略，引导学生养成良好的学习习惯，提高他们的学习效率和效果。

对于课程学习的影响：学生的知识水平和能力素质对于本节课的学习有直接影响。教师需要根据学生的实际情况，进行适当的调整和引导，以满足不同学生的学习需求。同时，学生的学习习惯和态度也会影响他们的学习效果，教师需要通过鼓励和激励，帮助学生保持积极的学习态度，克服困难，提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与，促进学生与教师之间的互动，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.情境教学法：通过模拟情境，让学生身临其境，更好地理解和运用所学知识。例如，通过角色扮演或模拟对话，让学生在实际情境中运用英语进行交流。

3.任务型教学法：通过设计具有挑战性和实际意义的任务，引导学生主动探索和解决问题，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示相关的图片、视频和动画，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，上传教学资源，提供在线学习材料和练习题，方便学生自主学习和复习。

3.学习软件：运用专门的语言学习软件或应用程序，提供听、说、读、写的练习，帮助学生提高语言技能，增加学习的趣味性和互动性。

4.实物教具：使用实物教具，如图片、海报、模型等，直观地展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。

5.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过讨论、分享和合作完成任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕刘翔的故事和体育竞技的重要性，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习