空前严重的资本主义世界经济危机教案 人教版.docx

空前严重的资本主义世界经济危机教案人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

空前严重的资本主义世界经济危机教案人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于人教版九年级下册的《历史》第4课《空前严重的资本主义世界经济危机》，主要包括以下几个方面：

1.1929-1933年资本主义世界经济大危机的爆发原因、特点及其影响。

2.罗斯福新政的实施及其对缓解经济危机的积极作用。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在八年级已经学习了资本主义世界市场的发展和一战后资本主义世界的形势，对资本主义世界的发展有了初步的认识。在本节课中，学生需要进一步了解资本主义世界经济大危机的原因、特点及其影响，以及罗斯福新政的具体内容和作用。这些内容与学生已有的知识紧密相连，有助于学生构建系统的知识体系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕历史学科的核心素养进行设计，包括时空观念、史料实证、历史解释、文明史观和全球史观等五个方面。

1.时空观念：通过学习1929-1933年资本主义世界经济大危机，使学生能够理解这一时期的历史背景，认识经济危机发生的时间和空间范围。

2.史料实证：引导学生运用史料分析经济危机的爆发原因、特点及其影响，培养学生的史料实证能力。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识对经济危机的爆发原因、特点及其影响进行合理的解释，形成自己的历史认识。

4.文明史观：通过学习经济危机及其解决方案，使学生认识到不同文明在面对危机时的应对策略，理解文明的多样性和发展性。

5.全球史观：引导学生从全球的角度看待经济危机，认识到危机对全球产生的影响，以及各国在危机中的互动。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）1929-1933年资本主义世界经济大危机的爆发原因：学生需要掌握资本主义世界市场的发展、资本主义制度内在矛盾的激化、盲目竞争和过度消费等原因，这些因素共同导致了经济危机的爆发。

（2）经济危机的特点：学生需要了解危机波及范围广、持续时间长、破坏性大等特点，从而对危机有更深入的理解。

（3）罗斯福新政的作用：学生需要掌握罗斯福新政的具体内容，如整顿财政金融、调整工业生产、限制农业生产、兴办公共工程等，并认识到新政在缓解经济危机中的积极作用。

2.教学难点：

（1）资本主义世界经济大危机的爆发原因：学生对资本主义世界市场的发展、资本主义制度内在矛盾的激化等概念较为陌生，难以理解这些因素如何导致经济危机的爆发。

（2）经济危机的特点：学生难以准确把握危机波及范围广、持续时间长、破坏性大等特点，需要通过具体案例和数据进行辅助说明。

（3）罗斯福新政的作用：学生对罗斯福新政的具体内容和实施效果认识不足，需要通过详细讲解和案例分析，使学生了解新政在缓解经济危机中的关键作用。

（4）学生对危机对全球产生的影响的理解：学生难以认识到经济危机对全球范围内的影响，需要通过举例说明危机对各国经济、政治和社会的影响。

为了突破上述难点，教师可以采取以下教学方法：

1.运用多媒体课件和地图，直观展示资本主义世界市场的发展和危机波及范围，帮助学生理解危机的爆发原因和特点。

2.通过具体案例和数据，生动阐述经济危机的破坏性，使学生更好地把握危机的特点。

3.详细讲解罗斯福新政的具体内容和实施效果，结合实际案例分析新政在缓解经济危机中的作用。

4.引入国际视野，举例说明危机对全球范围内各国的影响，提高学生的全球史观。

5.组织课堂讨论和小组合作，让学生在互动中深入理解经济危机的爆发原因、特点和影响，提高学生的史料实证和历史解释能力。

6.布置相关课后作业，让学生通过自主学习进一步巩固本节课的核心知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版九年级下册《历史》第4课《空前严重的资本主义世界经济危机》的教材或学习资料。

2.辅助材料：

a.1929-1933年资本主义世界经济大危机相关的时间线和数据图表，如股票市场崩溃、失业率上升等。

b.罗斯福新政的相关政策文件和实施效果的数据图表，如新政期间公共工程的照片、失业人数变化等。

c.各国在经济危机中的应对措施和影响的对比表格，如德国和美国的政策对比。

d.与经济危机相关的音频资料，如当时的新闻报道、演讲等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可以设计一个模拟经济危机的实验，如虚拟股票市场模拟，让学生体验经济波动的影响。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备相应的讨论桌和椅子，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.网络资源：确保教室内的计算机可以访问互联网，以便学生查阅相关资料和观