八年级地理上册 2.1千姿百态的地表形态教案 晋教版.docxVIP

八年级地理上册2.1千姿百态的地表形态教案晋教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级地理上册2.1千姿百态的地表形态教案晋教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为晋教版八年级地理上册第二章第一节“千姿百态的地表形态”。教学内容主要包括地表形态的形成原因，各类地表形态的特点及其对地理环境的影响。本节内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已了解了地球的基本结构和地形地貌的基本分类，为本节深入探讨地表形态的形成和特点奠定了基础。在此基础上，本节课将进一步拓展学生对地表形态多样性的认识，了解不同的地表形态是如何在地球内外力作用下形成的，以及它们对人类生活和地理环境产生的影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：地理观念、综合思维、地理探究和地理实践。通过学习“千姿百态的地表形态”，学生将能够：

1.形成地理观念：理解地表形态的形成与演变是地理环境变化的重要组成部分，认识到地表形态与人类活动之间的相互影响关系。

2.培养综合思维：运用所学知识，分析地表形态的形成原因，归纳各类地表形态的特点，从而提高对地理现象的综合分析能力。

3.提高地理探究能力：通过小组合作、讨论交流，探索地表形态与地理环境之间的关系，培养学生提出问题、解决问题的能力。

4.增强地理实践能力：观察、描述身边的地表形态，学会用地理知识解释现实生活中的地理现象，提高学生的实践操作能力。

学习者分析

1.学生已掌握的知识：学生在七年级地理学习中，已掌握了地球的基本知识，如地球的自转与公转、世界地理概况等。此外，在八年级上册的前一章节中，学生了解了地形地貌的基本分类，包括平原、山地、高原、丘陵和盆地等，这为本节课学习地表形态的多样性及成因打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对地理现象具有较强的好奇心，对地表形态的千姿百态充满兴趣。他们在观察、描述和分析地理现象方面具有一定的能力。学生的学习风格多样，有的善于观察，有的擅长思考，有的喜欢合作交流。在此基础上，教师应因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的地理素养。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在地表形态的学习过程中，学生可能对以下方面感到困惑：一是地表形态形成原因的复杂性，如地壳运动、气候变化等；二是地表形态与地理环境之间的相互影响关系，如地表形态对气候、水文、生物等的影响；三是如何运用所学知识解释现实生活中的地理现象。针对这些困难和挑战，教师应设计具有启发性和实践性的教学活动，帮助学生克服困难，提高解决问题的能力。

教学资源

1.硬件资源：

-地理教学挂图

-地形地貌模型

-多媒体教学设备

-实验材料（如沙盘、水等）

2.软件资源：

-地理信息系统（GIS）软件

-教学PPT

-地形地貌教学动画

-地理教学视频资料

3.课程平台：

-学校网络教学平台

-在线地理教育资源库

4.信息化资源：

-电子教材

-数字化地图

-虚拟现实（VR）地形体验

5.教学手段：

-讲授法

-小组合作学习

-探究式学习

-实践操作活动

-情境模拟教学

-互动问答与讨论

这些教学资源将帮助学生更直观、深入地理解地表形态的相关知识，提高教学效果。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“千姿百态的地表形态”。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意到不同的地形地貌？”比如，我们学校周围的山丘、河流等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地表形态的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地表形态的基本概念。地表形态是指地球表面的各种地形和地貌，它是地理环境的重要组成部分。地表形态的形成与地壳运动、气候、水文等因素密切相关，对人类生活和自然环境产生重要影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。比如，黄土高原的地表形态是如何形成的？它对当地的水土保持和农业生产有什么影响？

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调地表形态的形成原因和影响这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与地表形态相关的实际问题，如“河流对地表形态的影响”等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如模拟河流侵蚀和沉积过程，观察地表形态的变化。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“地表形态在实际生活