《平行线的性质和判定及其综合运用》教案(公开课)2023年人教版数学.docx

第2课时平行线的性质与判定及其综合运用

一、教学目标

理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题，把握平行线的性质．

会用平行线的性质进展推理和计算．

通过平行线性质定理的推导，培育学生观看分析和进展简洁的规律推理的力气．

通过学习平行线的性质与判定的联系与区分，让学生懂得事物是普遍联系又相互区分的辩证唯物主义思想．

二、学法引导

教师教法：承受尝试指导、引导觉察法，充分发挥学生的主体作用，表达民方法识和开放意识．

学生学法：在教师的指导下，乐观思维，主动觉察，认真争论．三、重点·难点解决方法

〔一〕重点

平行线的性质公理及平行线性质定理的推导．

〔二〕难点

平行线性质与判定的区分及推