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大学生职业规划与就业指导中南大学就业指导服务中心

大学生职业规划与就业指导课程考核细则

考核细则?考核方面：A出勤；B课堂表现；C作业；D期末考查。?分数分布：A+B+C=30%;D=70%。A=24分;B+C=12分;D=70分。

考核细则?一般要求:如果A出勤低于9分，取消期末考查资格;C项作业要求独立撰写，抄袭等记0分；D项考查要求独立撰写，交手写或打印稿，抄袭等记0分。

第一讲大学与职业

主要内容职业的基本知识职业的相关理论大学与职业准备大学生就业指导

重点职业选择理论职业发展理论职业锚大学生职业准备主动获得职业指导

思考题1、在已经过去的大学时光里，你做了什么？2、你未来的职业梦想是什么？3、你打算如何去实现自己的梦想？

一、职业的基本知识一、职业的内涵二、职业的分类三、职业的发展趋势四、专业、职业与事业

1、职业的定义职业是人类社会发展到一定阶段的产物，是人类劳动的社会分工，是个人维持生活、发展自身、服务社会的活动方式。作为区分人类劳动的门类，职业是指一定数量的从业人员在获得社会承认的基础上以获取主要的生活来源为目的的稳定地、持续地从事社会活动的专门工作类别。职业的三个基本要素分别是劳动、固定的报酬、承担被社会承认的职责。

2、职业的特征产业性：三大产业四大产业行业性：行业是根据生产的物品或提供服务的不同而划分的。职位性：职位是一定职权和相应责任的集合体。组群性：同职业者的素质要求相对稳定，表现出高度的活以类聚、人以群分的特点。时空性：弃旧更新。

3、职业的功能职业满足个体生活需要职业促进个体全面发展职业实现个人社会价值职业推动社会不断进步

4、职业的分类项目类名中类小类细类国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人51625第一大类第二大类专业技术人员1411537941245843147第三大类第四大类办事人员和有关人员商业、服务业人员第五大类农、林、牧、渔、水利业生产人员630121第六大类生产、运输设备操作人员及有关人员271951119第七大类军人111111664131838第八大类不便分类的其他从业人员总计

5、职业发展的新趋势1、职业分类越来越细化2、职业的种类越来越多3、不少旧职业慢慢消失4、许多新职业不断涌现5、职业对素质要求提高6、自由职业呈上升趋势…………

6、专业分类我国大学本科专业目录——来原：教育部关于公布2005年度教育部备案或批准设置的高等学校本专科专业结果的通知（教高［2006］1号）——http:///

7、专业、职业、事业专业：我们在学校里学习的，比大部分人知道的多一点的领域。职业：我们用来维持生活而从事的工作。事业：我们愿意为之付出的，不给钱都愿意做的事情。以前我们的父辈们把专业当职业（是不是事业因人而异）一干就是一辈子。现在我们刚毕业大部分都是把专业当职业进入职场，而几年后很多人陆续离开了专业所在的职业去寻求更好的发展。有些人后来进入自己的事业，更多的人还是在职业的道路上左右突围终其一生……能够成就事业的人是少数，因为大部分人不知道自己想要什么，没有目标事业从何谈起呢？所以要想有所成就，首先是需要静下心问问自己到底想要什么

二、职业的相关理论一、职业生涯概念二、职业选择理论三、职业发展理论四、职业规划理论

1、职业生涯概念职业生涯是以心理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。

2、职业选择理论职业选择一般指个体依照自身的职业期望，选择适合自身素质的工作或职业的过程。帕林斯的特质因素论和霍兰德的职业类型论强调个人特性与职业特性的匹配相关度；罗伊和鲍丁等人的理论则强调个人的内在动机对职业选择的影响。奇特兰、克朗伯兹和泰德曼的学说集中讨论面对多种可选职业时的抉择模式。

3、霍兰德职业性向理论霍兰德职业性向测验量表全世界各国广泛使用的职业兴趣探索量表中国大学生普遍使用的职业兴趣探索量表建议每个同学都认真测试一遍通过测试找到自己的职业兴趣

4、职业发展理论职业生涯贯穿我们的一生，每个人在实现职业生涯目标的过程中，都会经历不同的发展阶段，有着不同的职业需求和人生追求，但职业发展的关键往往只有几步。第一，职业准备阶段第二，职业探索阶段第三，职业选择阶段第四，职业进入阶段第五，职业适应阶段第六，职业稳定阶段第七，职业衰退阶段第八，职业结束阶段

5、职业锚理论职业生涯发展是一个持续不断地探索与发现的过程，在这一过程中，个人充分认识自身的天赋、价值观、需要、动机、态度，构建起清晰的职业自我概念，确定适合自我的职业，形成一种个人无法放弃的职业价值观。这种职业价值观就是职业锚，是从业者个