二年级品德与生活上册 从身边的小事做起教案 北师大版.docx

二年级品德与生活上册从身边的小事做起教案北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是北师大版二年级品德与生活上册的第三单元“从身边的小事做起”。本节课的重点是让学生认识到从身边的小事做起，养成良好的生活习惯和道德品质。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经学习过一些基本的生活规范和道德准则，本节课将进一步引导学生将这些知识应用到实际生活中，从而形成良好的行为习惯。具体的教学内容如下：

1.学习身边的小事：让学生通过观察和思考，认识到生活中有很多小事值得我们去做，比如帮助他人、节约资源等。

2.养成良好的生活习惯：引导学生从日常生活中的一些小事做起，如保持个人卫生、合理安排时间、爱护环境等，从而养成良好的生活习惯。

3.培养道德品质：通过学习身边的小事，让学生认识到尊重他人、诚实守信、宽容待人等道德品质的重要性，并引导学生将这些品质融入到自己的生活中。

4.实践与反思：让学生通过参与实践活动，将所学知识应用到实际生活中，并在实践中不断反思和调整，以形成良好的行为习惯和道德品质。

本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连，旨在帮助学生将理论知识转化为实际行动，从而培养良好的生活习惯和道德品质。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和践行社会主义核心价值观，为成为有道德、有品质的公民奠定基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的社会适应性，通过学习身边的小事，使学生能够形成良好的生活习惯和道德品质，具备基本的自我管理能力和人际交往能力。同时，通过实践活动，提升学生的实践能力，使学生能够将所学知识应用到实际生活中，形成正确的价值观。具体目标如下：

1.使学生能够认识到身边的小事的重要性，养成良好的生活习惯和道德品质。

2.提升学生的自我管理能力，使学生能够独立完成日常生活中的小事。

3.培养学生的团队合作精神，使学生能够在集体活动中积极参与，与他人共同完成任务。

4.提升学生的实践能力，使学生能够将所学知识应用到实际生活中，形成正确的价值观。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够认识到身边小事的重要性，并养成良好的生活习惯和道德品质。

2.学生能够将所学知识应用到实际生活中，形成正确的价值观。

难点：

1.学生如何将理论知识转化为实际行动，形成良好的生活习惯和道德品质。

2.学生如何将所学知识应用到实际生活中，形成正确的价值观。

解决办法：

1.通过观察、讨论和实践活动，引导学生从日常生活中发现小事的重要性，并将其作为习惯坚持下来。

2.通过案例分析、角色扮演等方式，让学生深入理解道德品质在实际生活中的应用，从而形成正确的价值观。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。

讲授法：通过讲解身边小事的重要性，引导学生认识养成良好的生活习惯和道德品质的必要性。

讨论法：组织学生分组讨论，分享各自身边的小事，培养学生的团队协作能力和表达能力。

案例研究：分析身边的小事案例，让学生深入理解道德品质在实际生活中的应用。

项目导向学习：设计实践项目，让学生将所学知识应用到实际生活中，形成正确的价值观。

2.设计具体的教学活动：

(1)角色扮演：让学生扮演不同角色，如家庭成员、同学、社区成员等，模拟实际生活中的小事，培养学生的道德品质。

(2)实验：设计实验，如节约用水、垃圾分类等，让学生在实验过程中养成良好的生活习惯。

(3)游戏：设计道德品质养成类游戏，让学生在游戏中培养良好的道德品质。

(4)小组竞赛：组织小组竞赛，鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：制作精美PPT，展示身边的小事案例，增强学生对知识的认知。

(2)视频：播放实际生活中的小事视频，让学生更直观地理解道德品质在实际生活中的应用。

(3)在线工具：利用在线工具，如讨论区、问卷调查等，方便学生发表观点、交流心得，巩固所学知识。

(4)实践活动资源：提供实践活动资源，如社区服务、环保活动等，让学生将所学知识应用到实际生活中。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“从身边的小事做起”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“从身边的小事