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摩擦力4-优秀公开课

教学设计

第3节摩擦力

一、概述（学习内容和学习者特征）

学习内容：本节课的学习内容主要是摩擦力及其影响因素，理解摩擦力在生活的运用等。学生在平常的学习和生活中经常接触到摩擦力的现象，但多数是感性认识，没有科学的认识和理解。本节课通过常见实例或实验，引导学生认识摩擦力。通过实验探究，学生知道影响摩擦力的大小的因素以及增减摩擦力的方法，并在实验的过程中理解掌握控制变量法的应用。此外通过本节课的学习，培养学生“一分为二”(利与弊)全面看问题的科学态度，体验实验探究的乐趣，养成科学探究的习惯。

学习者特征分析：

1.学生是12-13岁的青少年，思维活跃，喜欢表现自己，对