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教学设计：问题解决公开课

第三课时问题解决（三）

教学目标：

1、能在具体的问题情境中找出等量关系，会根据等量关系列出形如axbx=c的方程。

2、进一步掌握列方程解决问题的基本方法。

3、在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象成方程的过程，初步体验方程的思想方法及价值。

教学重、难点：

进一步掌握列方程解决问题的基本方法，能在具体的情境中找出等量关系列方程。

教学过程：

一、课前热身：

1、口算?

3x+8x?=?????2.5a-1.8a?=???????+?=?????

20m-15.5m?=???+=????+t?=???